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Overview: Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material: .Simone Imhof er?rtert in der vorliegenden Untersuchung die (Un-)M?glichkeit einer Selbstbeschreibung des Menschen. Im kulturell vermittelten Weltbezug als Ort der Subjektivierung resultiert diese Selbstbeschreibung aus dem Spannungsverh?ltnis autonomer Hervorbringungen im symbolischen Raum sowie heteronomer Sinnfestlegungen in der Verortung. Aufgrund der sich hierbei zeigenden uneindeutigen und diskontinuierlichen Sinngrenzen sucht die Autorin Bildungsperspektiven deshalb in vorl?ufig endlichen sowie unabgeschlossenen S

Overview: 978-3-642-66515-8978-3-642-66514-1Series ISSN 0340-0034

Overview: Wie kommt Kooperation in die Schule?.Kooperation und NichtKooperation: Ein Thema für Schul- und Bildungsforschung.Kollegien als TeamsDer neue Band der Reihe ‘Schule und Gesellschaft‘ konzentriert sich auf die Zusammenarbeit unter Lehrkr?ften, also die intraprofessionelle Kooperation im schulischen Feld. In aktuellen Beitr?gen zur schulbezogenen Kooperationsforschung, zur Grundlagenforschung und aus Praxisinterventionen werden Ergebnisse aus laufenden Forschungsprojekten beschrieben. Das im Titel markierte Spannungsverh?ltnis zwischen Kollegialit?t und Kooperation ist als systematisch

Overview: 978-0-333-36346-1978-1-349-17834-6Series ISSN 2947-1672 Series E-ISSN 2947-1680

Overview: Konfliktorientierte Soziale Arbeit.Includes supplementary material: Soziale Konflikte stehen im Zentrum Sozialer Arbeit in all ihren Handlungsfeldern. Eine grundlegende Theorie- und Methodendiskussion zum Ph?nomen ?Konflikt‘ findet jedoch bisher nicht statt. Das Lehrbuch greift dieses Defizit auf, indem es dem Konflikt einen theoretisch-systematischen Ort in der Sozialen Arbeit gibt und ihren spezifischen professionellen Zugang zu Konflikt aufzeigt. Neben einer Analyse von Konfliktpotentialen in den Strukturen Sozialer Arbeit wird ein Modell methodischen Handelns in Konfliktsituation

Overview: Umfassendes Grundlagenwissen, komplett aktualisiert: Die h?ufigsten Krankheitsbilder in der Neurologie.Direkt im Klinikalltag umsetzbar durch konkrete Therapieempfehlungen.Anschauliche Fallbeispiele bIn diesem Nachschlagewerk finden Fach?rzte und Assistenten in der Weiterbildung zum Neurologen einen umfangreichen Wissenspool für ihr Fach. Alles, was Sie für den Alltag in Klinik und Praxis und für die Facharztprüfung ben?tigen, ist hier übersichtlich und umfassend zusammengestellt.?.Das Werk ist in gut lesbare, überschaubare Kapitel zu relevanten neurologischen Erkrankungen und Krankh

Overview: 978-3-642-53069-2

Overview: 978-3-540-62300-7978-3-642-95799-4Series ISSN 2512-5281 Series E-ISSN 2512-529X

Overview: Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anf?ngen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.978-3-662-35419-3978-3-662-36247-1

Overview: 978-3-540-03601-2978-3-540-37191-5Series ISSN 0075-8434 Series E-ISSN 1617-9692

Overview: .Sandra Plümer untersucht ?kongruentes Policy-Lernen“ (congruent policy learning) als lernbedingten Policy-Wandel und fragt nach dem Koordinierungsmechanismus innerhalb von Regierungsformationen, der die übersetzung von Policy-Lernen in Policy-Wandel sicherstellt. Den Analyserahmen für die ?Mikropolitische Policy-Lernen-Analyse“ bildet eine Theorienverbindung des Advocacy Coalition Framework mit der Strategischen Organisationsanalyse. Als Fallbeispiel fungiert die Rückkehr zum Abitur nach neun Jahren (G9) an Gymnasien in Nordrhein-Westfalen. Die qualitativ-interpretative Fallstudie v

Overview: Der Zielbegriff ,Kompetenz‘ zeichnet sich durch eine gro?e Offenheit aus und bietet dadurch breite Projektionsfl?chen für unterschiedlichste lernpsychologische, lernorganisatorische und bildungspolitische Konzeptionen. Mit der zunehmenden Komplexit?t der Debatte verwischen zunehmend auch die Grenzen des Begriffs selbst. Die p?dagogische Debatte um den Kompetenzbegriff in der Berufs- und der Erwachsenenp?dagogik entfacht sich (unter anderem) an drei Punkten, n?mlich: - dem Konflikt zwischen der zunehmenden Entgrenzung des Kompetenzbegriffes in Bezug auf Inhalte, Bildungssubjekt und Le

Overview: Kurzgefasstes Kompendium mit praktisch orientierten Inhalten.Leitfaden für die Behandlung von diabeteskranken Kindern und Jugendlichen.Grundlagen nur soweit n?tig, Schwerpunkt liegt auf der Anwendung..P?diatrische Diabetologie für die Praxis. Die Arbeitszeit wird immer knapper – die Anforderungen im Medizinbetrieb steigen zunehmend. Medizinische und nicht-medizinische Diabetes-Profis erhalten hier einen optimalen Leitfaden für moderne Therapiestrategien. Hier finden Sie alle wichtigen Informationen zur Beratung, Behandlung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit Diabetes und i

Overview: Offers interdisciplinary perspectives on Kimbanguism.Covers the socio-cultural dynamics of the Kimbanguist church.Presents wide-ranging scholarship on this religious phenomenon over the past hundred yFrom its genesis in 1921, Kimbanguism has constituted one of the most fascinating socio-cultural movements of the Kongo region. This interdisciplinary collection covers the socio-cultural dynamics of the Kimbanguist church and its contribution to African studies over the past hundred years. Scholars renowned for their Kongo studies work, such as Wyatt MacGaffey, John M. Janzen, and John

Overview: Theoretischer, methodischer und empirischer Beitrag zur Kindheitsforschung.Includes supplementary material: Im Zentrum der Studie von Alex Knoll steht die Gestaltung des Alltags von Kindern in der frühen Kindheit. Aus ungleichheits‐ und diskurstheoretischer Perspektive sowie mit einem multimethodischen Design untersucht er, wie Eltern die Betreuung ihrer Kinder organisieren und in welche Aktivit?ten sie sie involvieren. Der Autor zeigt, dass Unterschiede im Alltag von Kindern nicht nur mit der sozialen Herkunft zusammenh?ngen, sondern auch auf umk?mpfte gesellschaftliche und medial v

Overview: 978-3-540-55689-3978-3-642-87231-0

Overview: This collection of essays is a plea for a renewal of policies based on the most fundamental ideas of Keynes as well as on recent developments in economic theory. The papers were first given at an international conference to commemorate the centenary of the birth of John Maynard Keynes.978-1-349-08906-2Series ISSN 2947-1672 Series E-ISSN 2947-1680

Overview: Wirtschaftswissenschaftliche Studie.Aktuelle wirtschaftswissenschaftliche Beitr?geAlexander Bantz untersucht, ob Informationen der IFRS-Finanzberichterstattung für die Gestaltung wertorientierter Kennzahlen bei einer Konvergenz im Allgemeinen und im Speziellen bei Fair Value-Bilanzierung geeignet sind. Er zeigt M?glichkeiten und Grenzen Fair Value-basierter wertorientierter Kennzahlen auf und entkr?ftet wesentliche bei Konvergenzüberlegungen ge?u?erte Kritikpunkte. Dazu analysiert er, ob hinsichtlich der mit wertorientierten Kennzahlen und Informationen der IFRS-Finanzberichterstattu

Overview: Eine wirtschaftswissenschaftliche StudieForschungsergebnisse zeigen, dass Crossmedia-Kommunikation im Vergleich zu monomedialen Kampagnen eine h?here Werbewirkung erzielen kann. Wichtige Einflussfaktoren stellen hierbei die inhaltliche und formale Ausgestaltung sowie der Grad der Integration – also die Kongruenz – der Werbemittel dar. Christina Beyer untersucht die Wirkung von inhaltlicher sowie formaler (In-)Kongruenz auf den Werbeerfolg und leitet Implikationen für die Kommunikationspolitik ab. Eine Inhaltsanalyse von Online- und Offline-Werbung sowie ein experimenteller Versuchsau

Overview: Eine quantitative und qualitative Studie über den Zusammenhang von sozialer Klasse und dem Erwerb von transnationalem Humankapital.Includes supplementary material: Fremdsprachenkenntnisse, interkulturelle Kompetenzen und ein kosmopolitischer Habitus.werden im Kontext von Globalisierungsprozessen immer bedeutsamer. Die Autoren der Studie.zeigen, dass der frühe Erwerb von transnationalem Humankapital durch den Besuch eines.bilingualen Kindergartens oder ein Auslandsjahr als Schüler von der sozialen Klassenlage der?Eltern abh?ngig ist. Mit Bezugnahme auf die Arbeiten Pierre Bourdieus un