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Titlebook: Mathematische Lehr-Lernprozesse im Kontext digitaler Medien; Empirische Zug?nge u Frederik Dilling,Felicitas Pielsticker Book 2020 Der/die

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樓主: BULK
11#
發(fā)表于 2025-3-23 12:59:52 | 只看該作者
2661-8060 werden aber in kritischer Abw?gung wissenschaftlich betrachtet um auszuloten wann, wo und wie ein Einsatz einen fachinhaltlichen und fachdidaktischen Mehrwert entfalten kann..978-3-658-31995-3978-3-658-31996-0Series ISSN 2661-8060 Series E-ISSN 2661-8079
12#
發(fā)表于 2025-3-23 14:52:56 | 只看該作者
Frederik Dilling,Felicitas Pielsticker,Ingo Witzkeeiner Anleitung zur Bewusstmachung von Bedürfnissen, wie z.B. Emotionen, Gesundheit, materieller Wohlstand und imAufzeigen von M?glichkeiten, diese im Rahmen der Anwendung von psychischen Neuroimplantaten?für sich nutzbar zu machen..?.978-3-662-58264-0978-3-662-58265-7
13#
發(fā)表于 2025-3-23 19:40:53 | 只看該作者
Melanie Platzeiner Anleitung zur Bewusstmachung von Bedürfnissen, wie z.B. Emotionen, Gesundheit, materieller Wohlstand und imAufzeigen von M?glichkeiten, diese im Rahmen der Anwendung von psychischen Neuroimplantaten?für sich nutzbar zu machen..?.978-3-662-58264-0978-3-662-58265-7
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發(fā)表于 2025-3-24 01:50:21 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 04:37:53 | 只看該作者
16#
發(fā)表于 2025-3-24 08:09:40 | 只看該作者
,Empirisch-gegenst?ndlicher Mathematikunterricht im Kontext digitaler Medien und Werkzeuge, die Aufgabe zu, Lehr-Lern-Prozesse in den entstehenden Unterrichtskontexten (mit digitalen Medien) kritisch zu hinterfragen und Konsequenzen für ein ad?quates Mathematiklehren und -lernen zu identifizieren und zu formulieren. In diesem Artikel wollen wir daher diskutieren, inwiefern die Nutzung dig
17#
發(fā)表于 2025-3-24 13:18:38 | 只看該作者
18#
發(fā)表于 2025-3-24 17:55:39 | 只看該作者
,Mathematikdidaktische Reflexionen über den Einsatz dynamischer Geometriesoftware in der Lehramtsauschen der Schulmathematik als digitales Werkzeug etabliert. Die h?ufigsten Nutzungsformen von GeoGebra sind wohl das umfassende Stand-alone-Programm als Desktop-Version oder einzelne GeoGebra Apps, die sowohl in Browsern als auch auf dem Smartphone nutzbar sind. Seit 2014 gibt es die M?glichkeit mehr
19#
發(fā)表于 2025-3-24 22:52:36 | 只看該作者
20#
發(fā)表于 2025-3-25 02:19:20 | 只看該作者
,Ein mathematisches Zeichenger?t (nach)entwickeln – eine Fallstudie zum Pantographen,en eingesetzt werden kann. Im Mathematikunterricht der Primarstufe eignet sich die Verwendung dieses analogen Zeichenger?tes besonders im Themenbereich Ma?st?be bzw. zum ma?st?blichen Vergr??ern und Verkleinern ebener Figuren. Durch den Einsatz der 3D-Druck-Technologie k?nnen die Schülerinnen und Sc
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