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Titlebook: Digitale Kulturen der Lehre entwickeln; Rahmenbedingungen, K Lorenz Mrohs,Julia Franz,Thorsten Staake Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2023 Der/die Herausgeber

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樓主: 類屬
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發(fā)表于 2025-3-25 03:27:46 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 08:38:08 | 只看該作者
Six Sigma in Service und Dienstleistungen der F?rderlinie Curriculum 4.0.nrw entwickelt und erprobt wird. Ziel ist es, Data Literacy an Studierende der Erziehungswissenschaft und der Bildungswissenschaften zu vermitteln. Inhaltlich orientiert sich der Kurs an dem Datenlebenszyklus. Didaktisch liegt dem Kurs die Methode des Storytellings zugrunde.
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發(fā)表于 2025-3-25 13:15:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 16:26:53 | 只看該作者
978-3-658-43378-9Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2023
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發(fā)表于 2025-3-25 22:44:09 | 只看該作者
Von der Toolisierung zur Enkulturation der Digit?lit?ttion mediendidaktischen Handelns auf den kompetenten Einsatz von Tools noch nicht zu der anvisierten neuen Lernkultur führt und p?dagogisch problematisch ist. Daran anschlie?end wird am Beispiel des gef?rderten Projekts ?Writing Lab @FHWien der WKW“ skizziert, wie wir an der eigenen Hochschule eine neue Lernkultur mitgestalten m?chten.
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發(fā)表于 2025-3-26 02:55:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 06:12:28 | 只看該作者
Embedded Micro Degree an der RWU – Umsetzung eines MATLAB-Grundlagenkurses als Best-Practice-Beispieule Ravensburg-Weingarten (RWU) beschrieben. Besonders wird dabei auf die Umsetzung des MDs eingegangen und die dafür angewendeten Tools beschrieben. Eine wichtige Rolle spielen dabei Open Badges, die nach erfolgreichem Bestehen eines MDs vergeben werden.
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發(fā)表于 2025-3-26 08:29:19 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 13:02:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 20:16:16 | 只看該作者
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