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Titlebook: Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule; (Mediale) Entwürfe z Dominique Matthes,Hilke Pallesen Book 2022 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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樓主: Dopamine
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發(fā)表于 2025-3-28 18:30:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 22:32:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 02:10:02 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 04:04:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 08:55:03 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 12:00:48 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 16:07:19 | 只看該作者
?Disziplin ist das Um und Auf für den Erfolg. Im Leben, im Sport, überall anders auch.“ Konstruktioniken in einem auff?lligen Kontrast zu den Markt- und Machtstrukturen, den Selbstsorge-Apps, Wearables und Tracking-Gadgets des au?erschulischen, kommerzialisierten und digitalisierten Sport-Fitness-Komplexes stehen.
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發(fā)表于 2025-3-29 22:39:01 | 只看該作者
Book 2022neignung und Rezeption dieser polarisierenden, stereotypen, mitunter auch mit hohen Erwartungen verbundenen Entwürfe zum Lehrer*innenberuf. Im Zentrum stehen sowohl verschiedene (Fremd-)Darstellungen zu Lehrer*innenberuf und Schule – aus Serien, Filmen, Musik, Literatur –, aber auch Eigendarstellungen von Lehrenden..
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發(fā)表于 2025-3-30 02:14:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 05:41:45 | 只看該作者
Studien zur Schul- und Bildungsforschunghttp://image.papertrans.cn/b/image/185924.jpg
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