Titlebook: H?user machen Schule; Eine architektursozi Jan Egger Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2019 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2019 Open Access.Schulh?u

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書(shū)目名稱H?user machen Schule影響因子(影響力)




書(shū)目名稱H?user machen Schule影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱H?user machen Schule網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




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書(shū)目名稱H?user machen Schule讀者反饋




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Delirium

Rekonstruktive Bildungsforschunghttp://image.papertrans.cn/h/image/430888.jpg

Statins

https://doi.org/10.1007/978-3-658-26653-0Open Access; Schulh?user; Schulen; Architektur; Architektursoziologie; Bildungstheorie; Objektive Hermeneu

恩惠

BOOST

https://doi.org/10.1007/978-3-658-11603-3 Das Geb?ude ist nach Strukturprinzipien errichtet worden, die für die damalige Schule typisch sind und die bis heute Bestand haben. In diesem Sinne steht die exemplarische Analyse des Schulhauses Breitenrain für die Genese, Konsolidierung und auch die Brüche des staatlichen Schulsystems, wie sie sich in den Schulgeb?uden objektivieren.

管理員

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完成才會(huì)征服

,Schule Breitenrain in der Stadt Bern – Von der Disziplinierung zur intrinsischen Selbstdisziplin, Das Geb?ude ist nach Strukturprinzipien errichtet worden, die für die damalige Schule typisch sind und die bis heute Bestand haben. In diesem Sinne steht die exemplarische Analyse des Schulhauses Breitenrain für die Genese, Konsolidierung und auch die Brüche des staatlichen Schulsystems, wie sie sich in den Schulgeb?uden objektivieren.

法官

,Schule Hinter G?rten in Riehen – Kunstwerk und postfordistisches Produktionsgeb?ude, p?dagogischen Trends entsprechenden Schulhausarchitektur abbildet und manifestiert. Das Schulhaus wurde nicht als Erweiterungs- oder Umbau geplant wurde, sondern von Grund auf für eine wachsende bzw. neu entstehende Siedlung konzipiert.