Titlebook: Geographische Bildung in digitalen Kulturen; Perspektiven für For Fabian Pettig,Inga Gryl Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(

debouch

Geographie als Weltbeziehungsbildung statt? Unter welchen Bedingungen ist es m?glich, solche Bildung anzuleiten? Inwiefern vermittelt sie lebensweltbezogene F?higkeiten sowie fachliche Konzepte im Umgang mit digitaler Geoinformation? In diesem Basiskommentar erschlie?e ich zun?chst die Lebenswelt als Bedingung von Fachlichkeit. Dabei

過渡時(shí)期

Mit WebGIS und digitalen Geowerkzeugen Fach- und Medienkompetenzen für das 21. Jahrhundert entwickel sind auch in der Schule nicht neu. Die Diskussion über die Anforderungen zur kognitiven Anregung der Lernenden, über M?glichkeiten der fachlichen sowie der überfachlichen Kompetenzentwicklung und die inhaltliche Einbindung ist jedoch mit der wachsenden Bandbreite professioneller und neuer Vorgaben

homeostasis

OATH

使長胖

nettle

negligence

Contort

玉米

Mündige Entscheidungen in digitalen Spielen zur Unterstützung von Lern- und Bildungsprozessen im Geographieunterricht. Das vorliegende Kapitel widmet sich der bislang vernachl?ssigten Frage, ob und unter welchen Bedingungen Strategiespiele speziell auch zur F?rderung der mündigen Entscheidungsfindung beitragen k?nnen. Dazu wird zun?chst ein

結(jié)合

Plattformurbanismusellen. Dieses Kapitel fokussiert diesen Ausschnitt mikropolitischer und technosozialer Alltags- und Arbeitskultur am Beispiel der on-demand bzw. gig-economy (Helpling, Lieferando, Uber usw.). Damit rückt das Smartphone sowohl als Digital Companion, als zentrales Element verk?rperter Alltagspraktiken