Titlebook: Entwicklung von Professionalit?t p?dagogischen Personals; Interdisziplin?re Be Cornelia Gr?sel,Kati Trempler Book 2017 Springer Fachmedien

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Diagnostische Kompetenz von Lehramtsstudierendeneistungen, sondern auch bei der Gestaltung von Unterricht, etwa bei der Anpassung des Unterrichts an die Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler, ist die diagnostische Kompetenz von zentraler Bedeutung. Ziel des vom BMBF gef?rderten Projektes war zum einen die Untersuchung der Entwicklung d

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 18:35:30

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 20:32:38

Professionalisierung kindheitsp?dagogischer Fachkr?fte: das Projekt ?Ausbildung und Verlauf von Erzihoch relevante Themen. Das Projekt ?Ausbildung und Verlauf von Erzieherinnen-Merkmalen (AVE)“ untersucht den Verlauf der Kompetenzentwicklung in der Ausbildung und bei Berufseintritt und nimmt dabei (a) die Eingangsvoraussetzungen der angehenden Fachkr?fte bei Ausbildungs-/studienbeginn, (b) den Ver

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 03:34:27

Professionswissen in den Naturwissenschaften (ProwiN)ssen (CK), fachdidaktisches Wissen (PCK) und p?dagogisches Wissen (PK) untersucht. Im folgenden Kapitel wird zun?chst auf den theoretischen Hintergrund zum Professionswissen in den Naturwissenschaften und die Entwicklung eines gemeinsamen Modells zur Testentwicklung eingegangen (vgl. Tepner, Borowsk

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