Titlebook: Eine inklusionsorientierte Schule; Erz?hlungen von Teil Kirsten Puhr,Jens Geldner Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Erziehungswi

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 00:25:49

Book 2017stellt sich eine erziehungs- und sozialwissenschaftlich sowie bildungspolitisch motivierte Perspektive auf integrations- und inklusionsp?dagogische Konzepte und Praxen zur Diskussion, die deren kritisch-produktives Potential in kontingenten, vieldeutigen und instabilen Konstruktionen und den damit verbundenen Machtverh?ltnissen sucht...?.

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Einleitung,dabei sowohl der Stellenwert der theoretischen Positionierungen als auch des methodischen Vorgehens dargelegt. Nach einer kurzen Zusammenfassung der Ergebnisse der drei unterschiedlichen Analyseperspektiven folgen zwei Thesen zu schulischer und au?erschulischer Teilhabe in der Verschr?nkung von Part

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,Erz?hlungen von Teilhabe und Ausgrenzungen, Verschiedenheiten und Behinderungen,nen, die Vorstellungen von Teilhabe, Ausgrenzungen und Behinderungen in unterschiedlichen Weisen (re)konstruieren. Jede der analytischen Erz?hlungen fokussiert dabei auf einen anderen thematischen Aspekt und eine andere diskursive Formation. Zun?chst werden verschiedene Gegenstandskonstruktionen von

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