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Titlebook: Chancen und Herausforderungen des digitalen Lernens; Methoden und Werkzeu Jan Marco Leimeister,Klaus David Book 2019 Springer-Verlag GmbH D

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:30:07 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Chancen und Herausforderungen des digitalen Lernens
副標(biāo)題Methoden und Werkzeu
編輯Jan Marco Leimeister,Klaus David
視頻videohttp://file.papertrans.cn/224/223625/223625.mp4
概述Bietet Beispiele aus der Praxis: Einsatz von digitalen Lernmedien und Instrumenten zur Orientierung für Praktiker und Forscher.Zeigt M?glichkeiten zum Aufbau, Erhalt und Austausch von Kompetenzen: dur
叢書(shū)名稱(chēng)Kompetenzmanagement in Organisationen
圖書(shū)封面Titlebook: Chancen und Herausforderungen des digitalen Lernens; Methoden und Werkzeu Jan Marco Leimeister,Klaus David Book 2019 Springer-Verlag GmbH D
描述Dieses Werk bietet einen überblick über die Entwicklung und Zukunft des digitalen Lehrens und Lernens. Die Digitalisierung ver?ndert die Art und Weise des Lehrens und Lernens und bietet Unternehmen die Chance, Lerndienstleistungen kontextorientierter zu gestalten. Gleichzeitig resultieren Herausforderungen für die digitale Lehre, die eine Entwicklung von innovativen Lehr-Lern-Konzepten erfordert.?Anhand von unterschiedlichen Studien und Fallbeispielen demonstriert dieser Band, wie Kompetenzen von Mitarbeitern, Studierenden oder Lernenden mit Hilfe der Digitalisierung entwickelt, aufgebaut und erweitert werden k?nnen, um ein nachhaltiges Wissensmanagement in Unternehmen bieten zu k?nnen oder um innovative Konzepte für die Lehre zu entwickeln. Durch die Einbindung von konkreten Praxisbeispielen und die Nutzung von innovativen Forschungsmethoden bietet dieses Buch sowohl für Führungskr?fte als auch für Lehrkr?fte einen Leitfaden, um digitale und innovative Lehr-Lern-Konzepte zugestalten..
出版日期Book 2019
關(guān)鍵詞Digitales Lernen; Digitale Lehr-Lern-Konzepte; Kompetenzmanagement; Lernmotivation; Lernmanagementsystem
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-59390-5
isbn_softcover978-3-662-59389-9
isbn_ebook978-3-662-59390-5Series ISSN 2522-8110 Series E-ISSN 2522-8102
issn_series 2522-8110
copyrightSpringer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2019
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:51:37 | 只看該作者
Entwicklung von Lernvideos, Lernzielen und Testfragen in kleinen und mittelst?ndischen Unternehmen u
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:00:04 | 只看該作者
Chancen und Herausforderungen des digitalen LernensMethoden und Werkzeu
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:54:33 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 08:44:22 | 只看該作者
Jan Marco Leimeister,Klaus DavidBietet Beispiele aus der Praxis: Einsatz von digitalen Lernmedien und Instrumenten zur Orientierung für Praktiker und Forscher.Zeigt M?glichkeiten zum Aufbau, Erhalt und Austausch von Kompetenzen: dur
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發(fā)表于 2025-3-22 15:48:08 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:40:01 | 只看該作者
A Village Size Solar Refrigeratorauschen, k?nnen innovative Lehr-Lern-Konzepte eingesetzt werden. Durch die Digitalisierung entstehen jedoch zahlreiche Herausforderungen. Um diesen Herausforderungen gerecht zu werden, sind Werkzeuge, Methoden und Konzepte wichtig, mit deren Hilfe in der Praxis und der Wissenschaft innovative Lehr-L
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:40:09 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-75467-8zen Halbwertszeiten von Wissen unterliegen und somit stark von der Digitalisierung betroffen sind, unterliegen in der Folge Berufsbilder einem Wandel, sodass sich existierende Berufsbilder ver?ndern oder neue Berufsbilder entstehen. Ein Beispiel für ein solches Berufsbild ist das des/der Energiebera
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發(fā)表于 2025-3-23 04:40:38 | 只看該作者
The TRIUMF kaon factory accelerators,für Lernmaterialien dar. Um diese so zu gestalten, dass sie für einen Lernenden hilfreich, motivierend und sinnstiftend sind, ist eine Reihe von Aspekten zu beachten. Weiterhin gibt es unterschiedliche Medien und Materialien, die eingesetzt werden k?nnen. Dieses Kapitel bietet einen Einblick in unte
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:30:16 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-75467-8schen den Beteiligten – eine wichtige Voraussetzung, um Wissen erfolgreich transferieren zu k?nnen. Für den erfolgreichen Einsatz von Lernmaterialien ist es wichtig, deren Qualit?t erfassen und bewerten zu k?nnen. In diesem Kapitel wird die bestehende Forschungslücke zwischen praktikablen und empiri
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