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Titlebook: Bewegter Unterricht – reloaded!; Eine empirische Unte Robert Zimmermann Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lize

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:26:04 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Bewegter Unterricht – reloaded!
期刊簡稱Eine empirische Unte
影響因子2023Robert Zimmermann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/185/184954/184954.mp4
圖書封面Titlebook: Bewegter Unterricht – reloaded!; Eine empirische Unte Robert Zimmermann Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lize
影響因子.?überm??iges, ununterbrochenes Sitzen und wenig k?rperliche Aktivit?t sind Risikofaktoren für zahlreiche Zivilisationskrankheiten. Bereits im Kindesalter wirkt sich das sedent?re Verhalten negativ auf die Gesundheit aus und bedingt nachweislich Adipositas. Den Gro?teil der t?glichen hohen Sitzzeiten verbringen Kinder in der Schule. Nationale Interventionsstrategien versuchen derweil den Schulalltag bewegungsfreundlicher zu gestalten, sto?en jedoch in der Praxis h?ufig an ihre Grenzen. Grund hierfür ist h?ufig die fehlende Zeit, um Bewegung in Lernphasen des Unterrichts zu integrieren. Die vorliegende Arbeit erweitert den Blick zur Gestaltung des bewegungsfreundlichen Unterrichts um zentrale Ergebnisse internationaler Forschung. Die gewonnenen Erkenntnisse werden für die Entwicklung praxisnaher, lernzeitwahrenden (Nutzung aktivierender Sitzgelegenheiten) und lernzeitschonenden (bewegungsf?rderliche Methoden) Interventionen zur Sitzzeitenreduzierung im Unterricht herangezogen. Neben der ausführlichen Evaluation der beiden Interventionsstrategien mittels moderater Technik (u.a. activPAL? Sensoren) werden ausblickend wertvolle Tipps für den praktischen Einsatz formuliert..
Pindex Book 2022
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:50:23 | 只看該作者
978-3-658-37457-0Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:13:24 | 只看該作者
Knowledge Exchange in Initial Meetings, Risiko ununterbrochenen sedent?ren Verhaltens gilt als gesichert (Chinapaw et al., 2015). Jedoch ist hier die Evidenzlage entsprechend geringer als im Erwachsenenalter (Owen et al., 2010; Tremblay et al., 2011). Zudem beschreiben die Ergebnisse von Hancox et al. (2004), dass Kinder gelernte sitzend
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:31:44 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:39:42 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:45:45 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:23:06 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:16:18 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:13:48 | 只看該作者
Giorgia Silani,Alberto Zucconi,Claus Lammdie Ergebnisdiskussion an den Hypothesen. Hierbei werden aufgeworfenen Fragen unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen der Studie beantwortet, neue wissenschaftliche Erkenntnisse vorgestellt und diese im bisherigen Forschungsfeld eingeordnet.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:10:40 | 只看該作者
Television: A Traumatic Cultureen zun?chst kritisch beleuchtet und m?gliche Schwachstellen diskutiert.?Anschlie?end richtet sich der Blick auf das methodische Vorgehen in dieser Arbeit. Hier liegt der Schwerpunkt auf dem Studiendesign und den eingesetzten Methoden (activPAL?, Schallpegelmessger?t, Beobachtungen). Im Folgenden werden Schwachstellen transparent aufgezeigt.
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