Titlebook: Beratung, Macht und organisationales Lernen; Michael G?hlich,Eckard K?nig,Christine Schwarzer Book 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften

中和

https://doi.org/10.1007/978-3-642-00304-2 schlie?lich auch ihn entsprechend seiner Kompetenzen einzusetzen (vgl. Neuberger 1991, 3f.). Dadurch werden gleichzeitig Rahmenbedingungen und Voraussetzungen für strategieumsetzendes und organisationales Lernen geschaffen.

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2512-1170 ftswissenschaft verloren schien: das Feld organisationaler Lernprozesse. Beratung, Personal- und Organisationsentwicklung werden dabei als Unterstützung organisationaler Lernprozesse und somit als p?dagogische Praxis verstanden. Fragen nach dem Verh?ltnis zwischen individueller Entwicklung und organ

Dictation

Philipp Galjano,Vasily Popovichstützung ben?tigt, und der damit ?Macht“ über den Berater hat, vielleicht den Berater einkauft? Ist es eine Beziehung zwischen Gleichberechtigten? Oder ist es eine Beziehung, in der die Beraterin den Ton angibt oder m?glicherweise sogar ihre Interessen gegenüber einem Klienten durchsetzt?

Favorable

Die Macht der Berater. Komplementarit?t im Rahmen von Organisationsberatungstützung ben?tigt, und der damit ?Macht“ über den Berater hat, vielleicht den Berater einkauft? Ist es eine Beziehung zwischen Gleichberechtigten? Oder ist es eine Beziehung, in der die Beraterin den Ton angibt oder m?glicherweise sogar ihre Interessen gegenüber einem Klienten durchsetzt?

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