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Titlebook: Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings; Eine explorative Unt Lena Schneider Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Au

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發(fā)表于 2025-3-23 10:25:53 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 16:38:31 | 只看該作者
Theoretische Grundlagen,eiteren digitalen Lernformaten abgegrenzt, um ein grundlegendes Verst?ndnis für diese Forschungsarbeit sicherzustellen. Auf die anschlie?ende Begriffskl?rung von Nachhaltigkeit sowie Trainingstransfer folgt die Darstellung des Forschungsstands, welche aufgrund der nur wenigen vorliegenden Erkenntnis
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發(fā)表于 2025-3-23 18:26:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 00:12:46 | 只看該作者
Ergebnisse,rgebnisse an. Nachdem im vorliegenden Kapitel zun?chst die Stichproben dargestellt werden, folgt die Ergebnisdarstellung anhand von vier Hauptkategorien, jeweils getrennt für Weiterbildungsverantwortliche und Trainer. Die Hauptkategorien ?Trainingsgestaltung‘, ?Arbeitsumgebung‘, ?Trainer‘ sowie ?Tei
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發(fā)表于 2025-3-24 02:54:53 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 07:19:10 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 12:06:12 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 15:51:14 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 19:04:26 | 只看該作者
Ergebnisse,lnehmer‘ wurden dabei theoriegeleitet gebildet, da diese Aspekte basierend auf den theoretischen Erkenntnissen aus Kapitel?2 als diejenigen Elemente identifiziert wurden, die Einfluss auf einen nachhaltigen Trainingstransfer im Rahmen von Live-Online-Trainings besitzen.
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發(fā)表于 2025-3-25 01:20:42 | 只看該作者
Book 2022rinnen und Trainer waren gezwungen, dieses Trainingsformat anzubieten, teils gegen die eigene überzeugung. Wissenschaftliche Erkenntnisse dazu, wie der Lerntransfer in Online-Formaten gelingen kann, gibt es jedoch bisher nur wenige. Lena Schneider hat Interviews mit 15 Trainerinnen, Trainern sowie W
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