Titlebook: Neue Lebenslaufregimes - neue Konzepte der Bildung Erwachsener?; Axel Bolder,Rudolf Epping,Andreas Seiverth Book 2010 VS Verlag für Sozial

Transfusion

Zur Gleichzeitigkeit von Kontinuit?t und Diskontinuit?t in Erwerbsbiografien. Exemplarische Konstelle von Deregulierungs- und Flexibilisierungstendenzen in der Arbeitswelt immer diskontinuierlicher und instabiler werden. Wenn solche und ?hnliche Aussagen nur generell formuliert und nicht weiter differenziert werden, liegen ihnen in der Regel zwei unausgesprochene Annahmen zugrunde: Erstens wird un

Canyon

cleaver

Die Selbstmanager. Biographien und Lebensentwürfe in unsicheren Zeitensicherheit mit Fug und Recht als ein Signum moderner Gesellschaften bezeichnen, doch besteht kein Zweifel, dass ein Verlust der Planbarkeit des eigenen Lebens zu einer Schlüsselerfahrung geworden ist. Zwar ist unser Leben von der Wiege bis zur Bahre in rechts- und wohlfahrtsstaatliche Sicherheitsnet

justify

V?llig schwerelos. Zum Selbst-Verst?ndnis (in) der jüngeren Debatte über lebenslanges Lernendrei Schritten diskutiert: Zun?chst werden Konvergenzen in unterschiedlichen Diskursr?umen aufgezeigt, die eine Art ?Zeitgeist“ konstituieren. Danach geht es um einige Aspekte, die in der jüngeren erwachsenenp?dagogischen Diskussion dem Vergessen anheim gegeben sind. Schlie?lich wird – gegen den dur

Coma704

Professionalit?t bei prek?rer Besch?ftigung? Weiterbildung als Beruf im Spannungsfeld von professionrtizipation und demokratischer Legitimation deklariert. Durch die Ausrichtung der nationalen und europ?ischen Bildungspolitik auf ?konomische Priorit?ten wird der beruflichen Aus- und Weiterbildung ein zentraler Stellenwert in der Debatte um das lebensbegleitende Lernen zugewiesen; sie wird folglich

燒瓶

Ver?nderungen – und Verlust der beruflichen Identit?t? Ein Erfahrungsbericht aus einem Bildungsunterganisations- und Personalentwicklerin eines gro?en Bildungsdienstleisters n?hern und schildern, wie der Ver?nderungsprozess in der beruflichen Weiterbildung von den Mitarbeitern im Unternehmen wahrgenommen und aufgegriffen wurde und welche Bedeutung diese ?Mitarbeitersicht“ für den Ver?nderungsproze

LEVER

形容詞詞尾

加強(qiáng)防衛(wèi)

Weiterbildung für Arbeitskraftunternehmerbeits-, Berufs- und Industriesoziologie ebenso wie in der Lebenslauf- und Biographieforschung angeregt. In der Erwachsenenbildung wurden insbesondere die Arbeiten von . und . zum Arbeitskraftunternehmer breit rezipiert. W?hrend die Fachdebatte in den Nachbardisziplinen durchaus theoretische und empi

Incorporate

Selbststeuerung im Lernkonzept der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildunginzel- ne Bildungsinstitutionen und Strukturen im Bildungssystem ?ndern sich, auch das grunds?tzliche Verst?ndnis von Lernen und die dem Lernen zugrunde lie- genden Pr?missen sind im Wandel. Diese Ver?nderungen betreffen die ?Lernkul- tur“ unserer Gesellschaft und damit sowohl grundlegende, oft unte