Titlebook: Lehrer-Schüler-Interaktion; P?dagogisch-psycholo Martin K. W. Schweer Book 20001st edition Springer Fachmedien Wiesbaden 2000 Kooperation.L

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Unterrichtsklima, Partizipation und soziale Interaktion beide Konzepte wird deutlich, dass die Erfahrungen aus der Betriebs- und Organisationspsychologie für die Untersuchung der Lehrer-Schüler-Interaktion zumindest für den diskutierten Rahmen sinnvoll erscheint.

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2512-143X n zusammenzustellen. Erfreulicherweise haben sich eine Reihe von Kolleginnen und Kollegen bereit erkl?rt, einen Beitrag zu übernehmen. Ohne deren Kooperation w?978-3-322-97477-8Series ISSN 2512-143X Series E-ISSN 2512-1448

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Interaktion im Unterricht: Modelle und Methoden der Erfassungliert eine Aufgabe, der Schüler bearbeitet diese oder aber verweigert die Bearbeitung, was wiederum eine Reaktion des Lehrers ausl?st und so fort. Jeder hat in seiner eigenen Schulzeit zahlreiche Unterrichtssituationen erlebt und aus diesem Grund pr?zise alltagspsychologische Vermutungen darüber, was ?guten“ oder ?schlechten“ Unterricht ausmacht.

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https://doi.org/10.1007/978-3-322-97477-8Kooperation; Lehrer-Schüler-Interaktion; Psychologie; Unterricht; Zufriedenheit

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