Titlebook: Learning to Practice, Learning to Reflect?; Ergebnisse aus der L Johannes K?nig,Martin Rothland,Niclas Schaper Book 2018 Springer Fachmedie

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nstandDie Einführung des Praxissemesters ist eine der bislang gr??ten curricularen und studienstrukturellen Eingriffe in die universit?re Lehrerbildung. Was spricht für mehr Praxis im Studium? Das Buch liefert aus der Sicht der Erziehungswissenschaft, der Empirischen Bildungs- und Schulforschung sow

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