Titlebook: Kooperation und Praxiskompetenz; Eine praxeologische Thiemo Bloh Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert

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Zum Begriff von Kompetenz,ndest im deutschsprachigen Raum – von ?Kompetenz‘ gesprochen wird, dann f?llt h?ufig der Name Franz Emanuel Weinert und man kommt an den auf seiner Definition aufbauenden Arbeiten nur schwer vorbei. Der Ansatz von Weinert (Weinert, 1999a, 1999b) besch?ftigt sich jedoch mit einer bestimmten . auf Kom

字謎游戲

換話題

,Zwischenfazit und Forschungsfragen: Lehrkr?ftekooperation und Praxiskompetenz,n von Lehrkr?ften gilt, dass dieses sehr stark ?in biographisch aufgeschichteten Deutungsbest?nden wurzelt“ (Combe & Kolbe, 2008, S. 859). Es geht also um grundlegende sozialisatorische Prozesse, die jede (Berufs)Biographie begleiten. ?Jeder Beruf hat sein eigenes Zivilisiertheits- und Zivilisierung

嚙齒動物

Beschreibung der zugrundeliegenden Daten,geben k?nnen. Der Arbeit liegen dabei unterschiedliche, teilweise zusammenh?ngende Daten zugrunde (genauer in Kapitel 6 .1). Im Fokus der Darstellung der empirischen Rekonstruktionen stehen dabei – analog zur bisherigen theoretischen Darstellung – zwei Perspektiven.

闡釋

Zur Rekonstruktion von Praxiskompetenz und Praxiskompetenzentwicklungsprozessen mittels der Dokumenmpetenz andererseits. Dabei rückten auch Untersuchungen in den Blick, die Lehrkr?ftekooperation durchaus mit negativen Konsequenzen (bspw. Vangrieken et al., 2015) in Verbindung bringen. Das Ph?nomen, das damit in den Blick geriet, war wie etwas, das . funktioniert (Lehrerinnen und Lehrer reflektier

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Licentious

,Rekonstruktionen der Interviews – Relationslogiken und die daraus resultierende Praxiskompetenzentwnde Lernpotential, vornehmlich ., behandelt dieses Kapitel generell die Relationslogiken zwischen Akteurinnen und Akteuren einerseits, und Communities of Practice andererseits, und damit das Lernen beziehungsweise .. Dabei geht es nicht nur um die dargestellten Teams, sondern alle Relationen, von de

Estimable

,Zusammenfassung und abschlie?ende Diskussionen,kationen dieser Ergebnisse für die Konstrukte ?Lehrkr?ftekooperation‘, ?Community of Practice‘ und ?Kompetenz‘ herausgestellt und diskutiert werden. Schlie?en m?chte ich diese Arbeit mit einem Problemaufriss in Bezug auf praxeologische Konzeptionen hinsichtlich der ..

阻礙

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