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Titlebook: Kunstp?dagogik im Fokus von Digitalisierung, Künstlerkooperation und Lernortwechsel; Eine empirische Stud Stefan Spengler Book 2023 Der/die

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樓主: 時間
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發(fā)表于 2025-3-23 10:31:51 | 只看該作者
er Experimentalphysik an der philosophischen Fakult?t der Julius-Maximilian-Universit?t Würzburg und Direktor des dortigen Physikalischen Institutes beim Experimentieren mit einem Gasentladungsrohr eine mehr zuf?llige Beobachtung, ging ihr systematisch nach und entdeckte ?Eine neue Art von Strahlen“
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發(fā)表于 2025-3-23 14:00:42 | 只看該作者
: Einleitung: .) eines Desktop-Computers. Die in diesem Kapitel weiterhin vorgenommene ?Themenaufmachung“ zielt auf eine erste inhaltliche Sondierung ab und kann im übertragenen Sinne mit dem Hochfahren (engl.: .) eines Personal Computer verglichen werden. Dabei sind grundlegende Inhalte und Ziele, die Vorstell
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發(fā)表于 2025-3-23 21:49:31 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 01:00:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 03:16:29 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 08:33:15 | 只看該作者
: Die Rolle der Digitalisierung in exemplarischen künstlerisch-intermedialen Konzeptene auf, digitale Medientechnologien zu thematisieren bzw. zu integrieren oder anzuwenden. Dabei ist augenf?llig, dass h?ufig komplement?re analoge und digitale Gestaltungstechniken hybridartig?im Sinne eines . intermedial verbunden werden. Durch einen Blick auf spezifische künstlerische Strategien di
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發(fā)表于 2025-3-24 10:46:19 | 只看該作者
-legitimierender überlegungen von Transferm?glichkeiten dieser Methoden auf kunstp?dagogische qualitativ-empirische Forschung – im übertragenen Sinne als . – dargelegt. Gegenüber dem h?ufig an die empirisch-qualitative Forschungsarbeit herangetragenen Kritikpunkt mangelnder Objektivit?t werden vor al
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發(fā)表于 2025-3-24 18:02:03 | 只看該作者
: Forschungsdesign – konkrete methodische überlegungennweise und Begründungen zur Methodenwahl, gewisserma?en im Sinne einer ?Programmierung“ (engl.: .) der?empirischen Forschungst?tigkeit, gegeben und die Rollen der Akteure im Forschungsfeld erl?utert. M?glichkeiten der Triangulation werden eingebracht, um ein ann?hernd objektives Bild aus verschieden
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發(fā)表于 2025-3-24 20:11:39 | 只看該作者
: Einblicke in au?erschulische kooperative Workshops mit Künstlerkooperationen Rahmenbedingungen stattgefunden haben. Zu den Gemeinsamkeiten aller in der hier vorliegenden Studie dargestellten Kooperationsworkshops an der . geh?ren beispielsweise etwa gleiche r?umliche Bedingungen, eine Künstlerkooperation gemeinsam mit dem Autor in der Rolle des teilnehmend-beobachtenden K
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發(fā)表于 2025-3-25 02:43:14 | 只看該作者
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