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Titlebook: Initiationen mathematikdidaktischer Forschung; Festschrift zum 70. Nils Buchholtz,Bj?rn Schwarz,Katrin Vorh?lter Book 2022 Der/die Herausg

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:05:28 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Initiationen mathematikdidaktischer Forschung
副標(biāo)題Festschrift zum 70.
編輯Nils Buchholtz,Bj?rn Schwarz,Katrin Vorh?lter
視頻videohttp://file.papertrans.cn/467/466498/466498.mp4
概述Reputation von Gabriele Kaiser.Bündelung dreier unterschiedlicher Forschungsbereiche, die durch eine gemeinsame Wissenschaftlerin verknüpft sind.Dokumentation des wissenschaftlichen Gesamtwerkes
圖書封面Titlebook: Initiationen mathematikdidaktischer Forschung; Festschrift zum 70.  Nils Buchholtz,Bj?rn Schwarz,Katrin Vorh?lter Book 2022 Der/die Herausg
描述Diese Festschrift anl?sslich Gabriele Kaisers 70. Geburtstags führt Beitr?ge von mathematikdidaktischen Forscherinnen und Forschern zusammen, denen Gabriele Kaiser in ihrer eigenen wissenschaftlichen Laufbahn die entscheidenden Impulse gegeben hat, und die heute auf die gemeinsame Zeit mit Gabriele zurückblicken. Im Laufe der Jahre pr?gten dabei unterschiedliche mathematikdidaktische Schwerpunkte das wissenschaftliche Werk von Gabriele Kaiser. Entsprechend vereinigt die Festschrift Beitr?ge zur Mathematischen Modellierung, zur Lehrerprofessionsforschung und zum Umgang mit Heterogenit?t..
出版日期Book 2022
關(guān)鍵詞Lehrerprofessionsforschung; Lehrerbildung; Chancengleichheit; Mathematikdidaktik; Mathematisches Modelli
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-36766-4
isbn_ebook978-3-658-36766-4
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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發(fā)表于 2025-3-21 21:31:09 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/i/image/466498.jpg
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:40:20 | 只看該作者
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:51:49 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36766-4Lehrerprofessionsforschung; Lehrerbildung; Chancengleichheit; Mathematikdidaktik; Mathematisches Modelli
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:19:33 | 只看該作者
Mathematical modelling – a key to citizenship educations fundamental role of modelling, we take a closer look at its definition, its history, its connection to other teaching approaches, as well as the competences students need to carry through modelling processes and the competences teachers need for teaching modelling.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:38:07 | 只看該作者
Vergleich von Carsharing -Tarifen – Lebensrelevante Mathematik am Beispiel eines prototypischen Preien. Mit der Behandlung solcher Kostenanalysen im Mathematikunterricht kann ein wesentlicher Beitrag zu einem aufgekl?rten Konsumverhalten geleistet werden. Eine entsprechende Unterrichtseinheit wird hier vorgestellt.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:13:53 | 只看該作者
Professionelle Kompetenzen von angehenden Lehrpersonen zum Lehren mathematischen Modellierens – Konzfessioneller Kompetenz vergleichend dar, um darauf aufbauend existierende Messinstrumente zu den einzelnen Konzeptionen vorzustellen sowie zudem St?rken und Schw?chen der einzelnen Instrumente zu diskutieren.
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:58:18 | 只看該作者
Lerngelegenheiten zur F?rderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung in universit?ren Begleitvrnens unter sich ver?ndernden gesellschaftlichen Bedingungen) für die begleitenden Seminare der Praxisphasen im Fach Mathematik neu entwickelt wurden, dargestellt und verdeutlicht, inwiefern diese zur St?rkung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung beitragen k?nnen.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:06:01 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:20:44 | 只看該作者
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