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書目名稱Gute Schulen in schlechter Gesellschaft影響因子(影響力)




書目名稱Gute Schulen in schlechter Gesellschaft影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Gute Schulen in schlechter Gesellschaft網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Gute Schulen in schlechter Gesellschaft網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Gute Schulen in schlechter Gesellschaft被引頻次




書目名稱Gute Schulen in schlechter Gesellschaft被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Gute Schulen in schlechter Gesellschaft年度引用




書目名稱Gute Schulen in schlechter Gesellschaft年度引用學(xué)科排名




書目名稱Gute Schulen in schlechter Gesellschaft讀者反饋




書目名稱Gute Schulen in schlechter Gesellschaft讀者反饋學(xué)科排名

ostrish

受辱

名次后綴

Schulen im Sozialraum Strukturelle Grenzen und institutionelle Chancen im lokalen Kontexten Raum einzubinden. Ausgangspunkt der überlegungen sind die besonderen Anforderungen an eine Kooperation von Schulen mit au?erschulischen Partnern in sogenannten ?sozialen Brennpunkten“ bzw. ?Stadtteilen mit besonderem Entwicklungsbedarf“ sowie die strukturellen Hindernisse einer solchen Kooperatio

減弱不好

正常

正常

鋸齒狀

提名的名單

Schulwettbewerbe Chancen für die Schulentwicklungn in Deutschland zunehmend zum festen Bestandteil der Schulentwicklungslandschaft. Und dies umso mehr, je intensiver die Auseinandersetzungen in ?ffentlichkeit und Politik um die Leistungen und Ressourcen des Bildungssystems geführt werden. W?hrend sich die bildungspolitische Diskussion einerseits a

geometrician

Demokratie in der Schule Zwei Fallstudien zu Schulkulturen und der Etablierung von Demokratie in derchselseitigen Umgangs- und Anerkennungsformen der schulischen Akteure. Ziel einer guten Schule sollte es sein, Raum für die Erm?glichung von demokratischen Umgangs- und Anerkennungsformen zu schaffen. Im Rahmen des EU-Projektes ?The development of active citizenship on the basis of informal learning