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Titlebook: Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung; Bestandsaufnahme, In Ralf Sygusch,Hans Peter Brandl-Bredenbeck,Clemens Book 2020 Spr

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:30:46 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung
副標題Bestandsaufnahme, In
編輯Ralf Sygusch,Hans Peter Brandl-Bredenbeck,Clemens
視頻videohttp://file.papertrans.cn/386/385241/385241.mp4
概述Aktive und gesunde Lebensstile: Kernthema im Sportunterricht?.Health.edu‘: Konzeption, Durchführung und Wirksamkeit systematisch evaluiert.Aktuelle Daten und Ergebnisse zur Umsetzung des Themas Gesund
叢書名稱Bildung und Sport
圖書封面Titlebook: Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung; Bestandsaufnahme, In Ralf Sygusch,Hans Peter Brandl-Bredenbeck,Clemens Book 2020 Spr
描述Der Band bietet qualitative und quantitative Befunde zum Thema Gesundheit in Sportunterricht und Lehrerbildung im Fach Sport. Das Projekt ?Health.edu‘ zielt auf eine nachhaltige Entwicklung der sportbezogenen Gesundheitskompetenz von Schülerinnen und Schülern. Dazu spannt das Projekt?den Bogen vom Sportunterricht über die universit?re Sportlehrerbildung bis zum Vorbereitungsdienst.?Im?ersten Schritt wird eine Bestandsaufnahme zur Umsetzung des Themas Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung vorgenommen. Die anschlie?ende Intervention folgt dem partizipativen Ansatz der Kooperativen Planung, in der alle beteiligten Stakeholder eines Settings involviert werden, um gemeinsam eine nachhaltige Implementation zu gew?hrleisten. Konzeption, Durchführung und Wirksamkeit der Intervention werden systematisch evaluiert..
出版日期Book 2020
關(guān)鍵詞Erziehungswissenschaft; Sportwissenschaft; Fachdidaktik; Lehrerbildung; Gesundheitsbildung; Gesundheitsko
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-27141-1
isbn_softcover978-3-658-27140-4
isbn_ebook978-3-658-27141-1Series ISSN 2512-0697 Series E-ISSN 2512-0700
issn_series 2512-0697
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:29:35 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:47:34 | 只看該作者
Sportdidaktischer Kenntnisstand zum Thema Gesundheit im Sportunterricht – eine Literaturanalyseerricht stellt. Dabei wurden mittels qualitativer Inhaltsanalyse aus den ausgew?hlten 42?Beitr?gen normative Aspekte hinsichtlich der Kategorien Gesundheitsverst?ndnis, Ziele, Inhalte und Methoden herausgearbeitet. Als übergeordnetes Ziel wird die Ausbildung einer gesundheitsbezogenen Handlungsf?hig
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:17:31 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:07:44 | 只看該作者
Bestandsaufnahme zum Thema Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung – method(olog)ische werden zun?chst Gegenstand und Ablauf differenzanalytischer Studien im Allgemeinen sowie deren Umsetzung in der Health.edu-Studie im Speziellen erl?utert. Anschlie?end werden die Untersuchungskategorien . und . begründet und dargelegt. Schlie?lich werden die angewandten Methoden und Instrumente der
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:48:18 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:12:49 | 只看該作者
Bestandsaufnahme zum Thema Gesundheit in der universit?ren Sportlehrerbildungichkeit der ersten Phase der Sportlehrerbildung abbilden. Ausgehend von einem differenzanalytischen Ansatz wurde die Wirklichkeit aus Dokumenten-, Lehrenden- und Beobachterperspektive analysiert. Hierfür wurden Ausbildungsdokumente ausgewertet sowie mit Dozierenden leitfadengestützte Interviews durc
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:20:56 | 只看該作者
Bestandsaufnahme zum Thema Gesundheit im Vorbereitungsdienst der SportlehrerbildungPhase der Sportlehrerbildung vermittelt werden?(sollen). Um diese zu beantworten, wurdeneine Dokumentenanalyse sowie Interviews und Unterrichtsbeobachtungen mit Seminarlehrkr?ften durchgeführt und darauf basierend?Passungen und Differenzen zu sportdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Ansprüch
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:49:32 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:15:28 | 只看該作者
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