Titlebook: Gesunde Lehrkr?fte - guter Unterricht?; Auspr?gung und unter Christine Oesterreich Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Berufliche

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Unterrichtliche Relevanz der Beanspruchungsmuster,kzug – identifiziert, die in ihren wesentlichen Charakteristika den vier Typen des AVEM-Ansatzes entsprechen. Der Einflussbereich des Beanspruchungserlebens der Lehrkraft im Rahmen unterrichtlicher Prozesse liegt in der ., wobei dieses durch zehn fachübergreifende Prozessmerkmale beschrieben werden kann (vgl. Kapitel 4.1.2).

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https://doi.org/10.1007/978-3-662-57605-2r die Reaktion der arbeitenden Person: ?the immediate effect of mental stress within the individual (not the long-term effect) depending on his/her individual habitual and actual preconditions, including individual coping strategies” (ISO 10075, 1991, S. 1, zitiert nach Krause, 2003, S. 256).

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Lice692

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https://doi.org/10.1007/978-3-322-81154-7M?ngel in Bezug auf die (theoretischen) Konzeptionen der verschiedenen Beanspruchungskonstrukte und deren empirischer Erfassung festzustellen; darüber hinaus ist ein Desiderat hinsichtlich aktueller, repr?sentativer Forschungen zum Beanspruchungserleben von Lehrkr?ften im Allgemeinen und Sportlehrkr?ften im Speziellen zu konstatieren.

Painstaking

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Markenführung in Wertsch?pfungsnetzwerken wird, welche Merkmale für die Unterrichtsqualit?t bedeutsam sind und potentiell durch die Beanspruchung der Lehrkraft beeinflusst werden k?nnten. Es geht also zun?chst um theoretische Kl?rungen und nachfolgend um den empirischen Forschungsstand