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Titlebook: Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung; Eine empirische Stud Manfred Mohr Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklu

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樓主: duodenum
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發(fā)表于 2025-3-27 00:56:00 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 01:40:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 08:35:55 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 11:20:09 | 只看該作者
Diskussion,tung auf die Wirksamkeit der Intervention und damit zur Beantwortung der Forschungsfrage, ob das Unterrichtsmodell von Kampshoff und Wiepcke (2016b) auf Basis des didaktischen Dreischritts Konstruktion, Rekonstruktion, Dekonstruktion bei Schülerinnen und Schülern ein wirksames Konzept zur Sensibilisierung der MINT-Berufsorientierung darstellt.
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發(fā)表于 2025-3-27 17:33:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 21:30:47 | 只看該作者
Book 2022ngsinstrument eingesetzt. Der Autor legt dar, welche Ma?nahmen zur Weiterentwicklung des evaluierten Unterrichtskonzepts notwendig sind. Ferner werden wichtige Implikationen für die Evaluation von Ma?nahmen zur MINT-Berufsorientierung im Allgemeinen abgeleitet..
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發(fā)表于 2025-3-27 23:54:17 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 03:58:15 | 只看該作者
Mariana Llanos,Leiv Marsteintredet den meisten F?llen photographisch oder photoelektrisch erfa?t. Aus der Lage der Spektrallinien zueinander erkennt man qualitativ die Zusammensetzung der Probe. Die Intensit?t der Linien dient als Grundlage der quantitativen Analyse. Besonders geeignet ist die Spektralanalyse als Schnellmethode, der
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發(fā)表于 2025-3-28 08:19:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 14:21:30 | 只看該作者
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