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Titlebook: Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen; Geschichtsdidaktik i Jan-Patrick Bauer,Johannes Meyer-Hamme,Andreas K?r Book 2008 Centauru

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:49:46 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen
副標(biāo)題Geschichtsdidaktik i
編輯Jan-Patrick Bauer,Johannes Meyer-Hamme,Andreas K?r
視頻videohttp://file.papertrans.cn/385/384741/384741.mp4
叢書名稱Reihe Geschichtswissenschaft
圖書封面Titlebook: Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen; Geschichtsdidaktik i Jan-Patrick Bauer,Johannes Meyer-Hamme,Andreas K?r Book 2008 Centauru
描述Mit dieser Festschrift ehren Autoren aus unterschiedlichen Fachdisziplinen den Geschichtsdidaktiker Bodo von Borries..Die Beitr?ge beinhalten Auseinandersetzungen mit Schulbüchern und knüpfen somit an die Schulbuchanalyse zum problemorientierten Geschichtsunterricht von Bodo von Borries an. Es schlie?en sich Beitr?ge zum Thema Prinzipien, Medien und Methoden des Geschichtsunterricht an, des weiteren Beitr?ge zur unterrichtlichen Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust. Die Autoren setzen sich weiter mit aktuellen Diskussionen und Kompetenzorientierung und Kompetenzmodellen auseinander und berichten über Fragen der Integration sowie eine produktive Verbindung interkulturellen Lernen, geschichtsdidaktischer Empirie sowie der Erinnerungskultur und der Lehrerausbildung.
出版日期Book 2008
關(guān)鍵詞Didaktik; Geschichtsdidaktik; Geschichtsunterricht; Lernen; Schule; Geschichte
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-86226-836-8
isbn_softcover978-3-8255-0700-8
isbn_ebook978-3-86226-836-8Series ISSN 0177-2767
issn_series 0177-2767
copyrightCentaurus Verlag & Media UG 2008
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書目名稱Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen影響因子(影響力)




書目名稱Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen網(wǎng)絡(luò)公開度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:48:56 | 只看該作者
A common textbook for Europe? Utopia or a Crucial Challenge?,condary school education.. This was a radical change with its traditional policy, where it always recoiled from the idea of a common text or resource book on the history of Europe, as history educators throughout Europe feared that it would create a watered down official European narrative as result
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:23:24 | 只看該作者
,Kategoriale Schulbuchforschung als Grundlage für empirische Untersuchungen zu kompetenzorientiertemn Grundlagenforschungsprojekt zur Schulbuchanalyse durchgeführt werden: Mit den Methoden der kategorialen Struktur- und Inhaltsanalyse wurden in Schulbüchern spezifische historische Narrationen. zum einen auf ihre Struktur hin untersucht, zum anderen auf ihre Verwendbarkeit für einen kompetenzorient
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:33:13 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:24:57 | 只看該作者
,?Mit eigenen Augen sehen“ oder ?Mit den Augen des anderen sehen“? Eine kritische Auseinandersetzung?t oder Perspektivenübernahme., Fremdverstehen., Rollenspiel. und gestaltp?dagogischen Ans?tzen. dazu angehalten, verschiedene historische Perspektiven wahrzunehmen. Diese Ans?tze und Verfahren, die im sozialen Miteinander wie auch beim historischen Lernen unabdingbar sind, sind aus der Schulpraxis
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:25:08 | 只看該作者
Forschen und Lernen an alten Katasterkarten,u kartieren. Die ersten fl?chendeckenden Landvermessungen wurden in den von Napoleon beeinflussten Territorien begonnen, in Westfalen und in Bayern zum Beispiel im Jahre 1808. Produkte dieser landesweiten Vermessungen sind die Katasterbücher und Katasterkarten, die heute in den Landesvermessungs?mte
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:49:38 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:07:34 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:14:03 | 只看該作者
,Name and Religion — Political Opinion and Antisemitism: Bureaucratic Reactions to Requests for Namethat a great number of my customers will desert me when I publicize my first name, because of the enormous antisemitism these days.” These were the reasons proffered by tobacconist Isaac Delmonte (born 1866) when he tried to get permission to change his first name to John in 1899. His was the first
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:17:42 | 只看該作者
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