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Titlebook: Gemeinsames Prüfen; Eine Fallanalyse in Monika Holmeier,Katharina Maag Merki,Carmen Hirt Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

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樓主: encroach
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發(fā)表于 2025-3-25 06:08:20 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-4614-0782-9yse, 2) Analyse der wahrgenommenen Ver?nderungen, 3) Analyse der Gelingens- und Risikofaktoren. Diese werden zu Beginn des Kapitels vorgestellt. Nach der Konkretisierung der drei Analysebereiche, wird unter der Perspektive der Educational Governance- und der Schulentwicklungsforschung sowie unter Be
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發(fā)表于 2025-3-25 08:37:27 | 只看該作者
Stochastic Models for Biological Patternsuf Grundlage von 19 mit Lehrpersonen und Schüler/innen durchgeführten Interviews wurde die Ein- und Durchführung der gemeinsamen Prüfungen in vier Gymnasien der deutschsprachigen Schweiz fallanalytisch untersucht. Die Interviews folgten einem vorher festgelegten Leitfaden und wurden anschlie?end inh
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發(fā)表于 2025-3-25 15:23:20 | 只看該作者
Big Data and Its Analytics in Agriculture,rt umgesetzten Verfahren des ?Gemeinsamen Prüfens‘ fachspezifisch beschrieben sind. Jede Falldarstellung ist unterteilt in die Beschreibung der identifizierten, jeweils schulspezifisch ausgestalteten gemeinsamen Prüfungsformen, die anschlie?ende Darstellung der durch Lehrpersonen und Schüler/innen w
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發(fā)表于 2025-3-25 19:27:41 | 只看該作者
High-Throughput Sequencing Technologiesergreifend vergleichbare Trends, aber auch einzelne Unterschiede zwischen den Verfahren herausgearbeitet. Zudem werden ?hnliche oder systematisch unterschiedliche Verfahren miteinander verglichen, um die Bedeutung spezifischer Faktoren herauszuarbeiten und m?gliche Spannungsfelder bei der Implementa
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發(fā)表于 2025-3-25 22:05:50 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 00:25:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 08:11:31 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 08:35:32 | 只看該作者
Gemeinsames Prüfen978-3-658-17060-8Series ISSN 2512-0794 Series E-ISSN 2512-0808
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發(fā)表于 2025-3-26 13:08:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 19:03:42 | 只看該作者
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