找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Evidenzbasierte Lehrstrategien; Optimierung des Bild Garry Hornby,Deborah Greaves Textbook 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en),

[復制鏈接]
樓主: Baleful
21#
發(fā)表于 2025-3-25 06:03:56 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-031-39294-8Hindernisse für evidenzbasierte Lehrmethoden; Kooperatives Lernen im Klassenzimmer; Direkter Unterrich
22#
發(fā)表于 2025-3-25 08:01:21 | 只看該作者
23#
發(fā)表于 2025-3-25 15:09:26 | 只看該作者
24#
發(fā)表于 2025-3-25 17:38:19 | 只看該作者
Elternbeteiligung,Bedürfnisse der Eltern und ihren m?glichen Beitr?gen einzugehen. Es werden wesentliche praktische Strategien zur Umsetzung dieses Modells und zur Entwicklung effektiver Arbeitsbeziehungen zu Eltern dargelegt. Beispiele für die Elternbeteiligung in den Bereichen Früherziehung, Grundschule, Mittelschule und Oberstufe werden mit Videoclips erg?nzt.
25#
發(fā)表于 2025-3-25 21:55:43 | 只看該作者
,V?ter zwischen Beruf und Familie, einbezieht, die über Bleistift und Papier hinausgehen. Die mithilfe von Bewertungen gesammelten Informationen werden im Hinblick auf ihren Wert für die Zielsetzung von Schülern und Lehrern diskutiert.
26#
發(fā)表于 2025-3-26 01:42:32 | 只看該作者
27#
發(fā)表于 2025-3-26 07:16:37 | 只看該作者
28#
發(fā)表于 2025-3-26 09:31:47 | 只看該作者
Complexities of the Safe Return of Refugees,Bedürfnisse der Eltern und ihren m?glichen Beitr?gen einzugehen. Es werden wesentliche praktische Strategien zur Umsetzung dieses Modells und zur Entwicklung effektiver Arbeitsbeziehungen zu Eltern dargelegt. Beispiele für die Elternbeteiligung in den Bereichen Früherziehung, Grundschule, Mittelschule und Oberstufe werden mit Videoclips erg?nzt.
29#
發(fā)表于 2025-3-26 14:47:46 | 只看該作者
Formative Bewertung, einbezieht, die über Bleistift und Papier hinausgehen. Die mithilfe von Bewertungen gesammelten Informationen werden im Hinblick auf ihren Wert für die Zielsetzung von Schülern und Lehrern diskutiert.
30#
發(fā)表于 2025-3-26 19:59:10 | 只看該作者
Metakognitive Strategien, verfügen, k?nnen sie über die Praktiken und Prozesse nachdenken, die sie verwenden, um Informationen zu verstehen und Probleme zu l?sen. Auf diese Weise k?nnen Schüler ihre Leistung leichter beurteilen und verbessern und den zus?tzlichen Arbeitsaufwand planen, der erforderlich ist, um ihre Lernziele zu erreichen.
 關于派博傳思  派博傳思旗下網站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務流程 影響因子官網 吾愛論文網 大講堂 北京大學 Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經驗總結 SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數 清華大學 Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網安備110108008328) GMT+8, 2026-1-17 23:09
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網安備110108008328 版權所有 All rights reserved
快速回復 返回頂部 返回列表
洪洞县| 临湘市| 高台县| 阿勒泰市| 津南区| 临沂市| 万安县| 桐乡市| 东乌珠穆沁旗| 靖江市| 理塘县| 牡丹江市| 武平县| 浑源县| 富川| 田林县| 连江县| 桃园县| 大渡口区| 莱西市| 台州市| 江孜县| 巩义市| 介休市| 德格县| 邯郸市| 醴陵市| 永济市| 鹿邑县| 辽源市| 广安市| 达拉特旗| 崇文区| 泌阳县| 陆河县| 辽阳县| 南召县| 福海县| 平阴县| 柳州市| 晋宁县|