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Titlebook: Dynamisches Kommunikationsmanagement; Optimierung der Mark Marcus Pradel Textbook 2001 Springer Fachmedien Wiesbaden 2001 Kommunikation.Kom

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:11:12 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Dynamisches Kommunikationsmanagement
副標(biāo)題Optimierung der Mark
編輯Marcus Pradel
視頻videohttp://file.papertrans.cn/285/284343/284343.mp4
圖書(shū)封面Titlebook: Dynamisches Kommunikationsmanagement; Optimierung der Mark Marcus Pradel Textbook 2001 Springer Fachmedien Wiesbaden 2001 Kommunikation.Kom
描述Die Anforderungen an das Management haben sich im Zuge der fortschreitenden Globalisierung und Vernetzung der Wirtschaftsr?ume weitreichend ver?ndert. Moderne Theorien sprechen diesbezüglich vom Management sozialer Systeme. Doch wie k?nnen diese Ans?tze auf die Marketingkommunikation übertragen werden? K?nnen Unternehmen hierdurch dem aufkommenden Kommunikationswettbewerb gerecht werden?..Marcus Pradel stellt als L?sungsansatz ein strategisch-operationales Lernsystem der Marketingkommunikation vor, das die sich ?ndernden Anforderungen berücksichtigt und unternehmensübergreifend einsetzbar ist. Der Autor zeigt, dass organisationales Lernen in Form von Lern- und Entwicklungszyklen geschieht und leitet daraus ein achstufiges Prozessdesign ab, das er zu einem Modell des dynamischen Kommunikationsmanagements verdichtet. Dieses Modell ist ebenfalls als Projektmanagement- und Controlling-Tool für die Marketingkommunikation einsetzbar...Beispiele belegen die praxisgerechte Anwendbarkeit der erarbeiteten Erkenntnisse. Erg?nzend hierzu bieten Gastbeitr?ge einen vertiefenden Einblick in spezielle Management- und Marketingthemen. .."Dynamisches Kommunikationsmanagement" richtet sich an Student
出版日期Textbook 2001
關(guān)鍵詞Kommunikation; Kommunikationsmanagement; Lernprozess; Management; Marketing; Marketingkommunikation; Organ
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-663-09820-1
isbn_softcover978-3-409-11746-3
isbn_ebook978-3-663-09820-1
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2001
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:31:59 | 只看該作者
Theoretische Grundlagen des Lernens und der Informationsverarbeitung,r??er werdende Bedeutung des Themas Lernen für die allgemeinen Managementsprozesse hingewiesen.. Im Rückschlu? hierauf hat das Lernen ebenfalls eine überaus wichtige Funktion für das Proze?design des Kommunikationsmanagements.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:41:29 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:28:28 | 只看該作者
Alan V. Stewart,Nicholas W. Ellisonlgemeinen Managemententwicklungen als auch eine umfassende Lernorientierung berücksichtigt. Die Hintergründe für diese überlegungen lassen sich folgenderma?en zusammenfassen:.Aus der historischen Perspektive betrachtet, hat die Bedeutung des Themas Marketing in den zurückliegenden 30 Jahren sowohl a
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:47:12 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-14255-0kation eingegangen. Im Kern mündeten die Darstellungen in dem ., das eine zeitgerechte Sichtweise der werblichen Kommunikationsprozesse erlaubt und dementsprechend als Ausgangsbasis für die weiteren Betrachtungen herangezogen werden soll.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:25:11 | 只看該作者
Alan V. Stewart,Nicholas W. Ellisonr??er werdende Bedeutung des Themas Lernen für die allgemeinen Managementsprozesse hingewiesen.. Im Rückschlu? hierauf hat das Lernen ebenfalls eine überaus wichtige Funktion für das Proze?design des Kommunikationsmanagements.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:28:32 | 只看該作者
S. Goel,H. D. Singh,S. N. Rainave heraus gilt es, den wachsenden Anforderungen globaler Kommunikationsaufgaben gerecht zu werden. Die ?ffnung ehemals geschlossener M?rkte (Osteuropa, China etc.) sowie die zunehmende Konkurrenz durch ausl?ndische Anbieter auf den heimischen M?rkten erfordert entsprechende Kommunikationsstrategien,
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:53:49 | 只看該作者
S. Goel,H. D. Singh,S. N. Rainaischen Kommunikationsmanagements abgesteckt wurden. Als Abschlu? soll nun überprüft werden, inwieweit die vorangestellten Hypothesen zutreffend waren, ob die gesteckten Ziele erreicht werden konnten und welche Entwicklungsperspektiven es für das Proze?design gibt.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:38:15 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:43:23 | 只看該作者
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