Titlebook: Dual Sozialp?dagogik studieren; Chancen, Herausforde Simone Hess Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

多樣

neuen Studien und Projekten.Das Buch stellt hochschuldidaktische Konzepte zu dualen Studienformaten der Sozialp?dagogik/Sozialen Arbeit vor und reflektiert die Faktoren, die wesentlich zur Professionalisierung von Studentinnen und Studenten beitragen. Es werden M?glichkeiten und Herausforderungen di

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大雨

Didem Demir,Nimet B?lgen,Ashok Vaseashtaiels wird deutlich, welche Herausforderungen den dual Studierenden gestellt werden und wie die studentischen Akteure im Rahmen des Settings diese aufnehmen, interpretieren und bearbeiten. Die Bedeutung von Ausbildungssupervision für den Erwerb sozialp?dagogischer Rollenidentit?t ist auf diese Weise nachvollziehbar.

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Wissenschaftliches Arbeiten lernen in dualen sozialp?dagogischen Studieng?ngensich die Frage ableiten, welche Ans?tze für die Lehre des wissenschaftlichen Arbeitens in dualen Studieng?ngen, insbesondere der Sozialp?dagogik, existieren. Im Zentrum der Betrachtung stehen Ans?tze für eine schreibf?rderliche Lehre.

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Dna262

新手

Paolo Perego,Nima TaheriNejad,Maurizio Caonlvent*innen der verschiedensten Studienrichtungen wurden über Mehrfachbefragungen zu verschiedensten Themen über die ersten 33 Berufsmonate begleitet. Die folgende Darstellung greift einige zentrale Ergebnisse der Studie heraus.

Oscillate

commune

André Langer,Christoph G?pfert,Martin Gaedkealit?t der Lehre spiegelt sich in einem gelungenen Praxistransfer wider. Dieses Ziel im Blick wird ein neuartiges Konzept der Qualit?tssicherung der Praxisphasen vorgestellt, dass die Vergabe der staatlichen Anerkennung zum/r Sozialp?dagogen/in, Sozialarbeiter/in erm?glicht und Aspekte der organisationsinternen Personalentwicklung beinhaltet.

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Von der modularen Konzeption im Studiengang ?Sozialp?dagogik & Management“ hin zum gelungenen Theorialit?t der Lehre spiegelt sich in einem gelungenen Praxistransfer wider. Dieses Ziel im Blick wird ein neuartiges Konzept der Qualit?tssicherung der Praxisphasen vorgestellt, dass die Vergabe der staatlichen Anerkennung zum/r Sozialp?dagogen/in, Sozialarbeiter/in erm?glicht und Aspekte der organisationsinternen Personalentwicklung beinhaltet.