Titlebook: Discursive Perspectives on Education Policy and Implementation; Jessica Nina Lester,Chad R. Lochmiller,Rachael E. Book 2017 The Editor(s)

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Darren L. Oatley-Radcliffe,Andrew R. Barronunderstand how reading has been constructed as a policy problem. We then engage in a discourse analysis of frames by examining constructions of reading as a policy problem and the positioning of stakeholders made relevant within written testimony. We then discuss the various constructs of reading/re

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