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Titlebook: Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung; Herausforderungen un Johanna Weselek,Florian Kohler,Alexander Siegmund Book 2022 Der/die Hera

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樓主: 滲漏
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發(fā)表于 2025-3-28 15:31:43 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 20:11:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 00:41:02 | 只看該作者
New technologies — new rules, old adagesngen erfolgen kann. Insbesondere bei Workshops im digitalen Raum erfordert dies ein hohes Ma? an Vertrauen. Wie dieses aufgebaut und in der Folge eine aktive Auseinandersetzung mit Normen und Werten erm?glicht werden kann, wird auch anhand eines Beispiels in diesem Beitrag beleuchtet.
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發(fā)表于 2025-3-29 06:57:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 09:22:37 | 只看該作者
https://doi.org/10.1057/9780230362987text eingebettet ist. Der Beitrag zeigt auf, welche Beziehungen zwischen systemischem Denken, BNE und Digitalisierung bestehen und welchen Nutzen projektbasierte digitale Lehre für die BNE haben kann.
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發(fā)表于 2025-3-29 15:10:14 | 只看該作者
Writing — the rules of the tools der Ablauf der analogen BNE-Fortbildung vorgestellt und darauf aufbauend erl?utert, welche ?nderungen sich bei der überführung in ein digitales Format ergaben. Abschlie?end werden die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung erl?utert.
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發(fā)表于 2025-3-29 17:22:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 19:53:05 | 只看該作者
,Hochschulbildung für eine nachhaltige Entwicklung – interdisziplin?r, partizipativ und digital? Kon. Aus der Zusammenführung von Studierenden- und Lehrendenperspektiven lassen sich Empfehlungen für die Entwicklung von zukunftsf?higen, BNE und Digitalisierung integrierenden?Lernszenarien ableiten, die die Vorteile des Digitalen mit jenen des Analogen verbinden.
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發(fā)表于 2025-3-30 03:05:10 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 05:13:13 | 只看該作者
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