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Titlebook: Determinanten und Dynamik des Organizational Learning; Ralf E. Strau? Textbook 1996 Springer Fachmedien Wiesbaden 1996 Bewertung.Organisat

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發(fā)表于 2025-3-25 04:41:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 08:57:13 | 只看該作者
2945-879X erte "Fifth Discipline" gro?e Beachtung. Doch trotz vielf?ltiger Diskussionen und Ans?tze zur Beschreibung, Erkl?rung und Gestaltung "lernender Organisationen" mu? in diesem Bereich nach wie vor von einem Theorie-, Empirie- und Methodendefizit gesprochen werden. Ziel der Untersuchung von Ralf E. Str
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發(fā)表于 2025-3-25 15:28:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 17:26:55 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-79247-2r Modellierung für den Forschungsbereich des Organizational Learning reflektiert werden. Ein Gro?teil der hier aufgeworfenen grunds?tzlichen Problemstellungen betrifft gleicherma?en die empirische Untersuchung als auch den formalen Ansatz.
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發(fā)表于 2025-3-25 22:40:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 02:53:53 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 04:56:07 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 09:41:37 | 只看該作者
2945-879X au? ist es, diese Forschungslücke zu schlie?en.Abgerundet wird die Untersuchung durch die Formulierung eines formalen Modellierungsansatzes für Organizational Learning, der den beschriebenen Determinanten und Proze?charakteristika in besonderer Weise gerecht wird.978-3-8244-6390-9978-3-322-92410-0Series ISSN 2945-879X Series E-ISSN 2945-8803
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發(fā)表于 2025-3-26 15:06:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 17:34:19 | 只看該作者
,Bewertung und Schlu?folgerungen,r Modellierung für den Forschungsbereich des Organizational Learning reflektiert werden. Ein Gro?teil der hier aufgeworfenen grunds?tzlichen Problemstellungen betrifft gleicherma?en die empirische Untersuchung als auch den formalen Ansatz.
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