Titlebook: Das FSJ als biographischer Zwischenraum; (Re-)Konstruktionen Merle Hinrichsen Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklus

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 19:11:49

Einiges über die Grundlagen der Baustatikuieren lassen. Hier wird in besonderer Weise deutlich, dass normative Erwartungen an den ?Bildungserfolg‘ des FSJ zu kurz greifen und eine biographische Perspektive Einblicke in die Vielfalt m?glicher Bildungswege und Lerngeschichten geben kann.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 22:57:44

Das FSJ als Einschr?nkung von Handlungsspielr?umen und Gelegenheit für Selbstpositionierungen - Der uieren lassen. Hier wird in besonderer Weise deutlich, dass normative Erwartungen an den ?Bildungserfolg‘ des FSJ zu kurz greifen und eine biographische Perspektive Einblicke in die Vielfalt m?glicher Bildungswege und Lerngeschichten geben kann.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-29 04:20:52

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2512-1227 nstruktionen biographischer übergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt Einblicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert damit einen wichtigen Beitrag zur Erforschung von Bildungswegen junger Erwachsener.978-3-658-29199-0978-3-658-29200-3Series ISSN 2512-1227 Series E-ISSN 2512-1243

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