找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Creative Contradictions in Education; Cross Disciplinary P Ronald A. Beghetto,Bharath Sriraman Book 2017 Springer International Publishing

[復(fù)制鏈接]
樓主: 到凝乳
21#
發(fā)表于 2025-3-25 05:15:29 | 只看該作者
Creative Contradictions in Education978-3-319-21924-0Series ISSN 2509-5781 Series E-ISSN 2509-579X
22#
發(fā)表于 2025-3-25 09:17:32 | 只看該作者
23#
發(fā)表于 2025-3-25 14:50:12 | 只看該作者
24#
發(fā)表于 2025-3-25 16:03:31 | 只看該作者
25#
發(fā)表于 2025-3-25 20:58:55 | 只看該作者
26#
發(fā)表于 2025-3-26 01:56:48 | 只看該作者
Creativity Theory and Action in Educationhttp://image.papertrans.cn/c/image/239498.jpg
27#
發(fā)表于 2025-3-26 06:08:53 | 只看該作者
28#
發(fā)表于 2025-3-26 10:32:32 | 只看該作者
978-3-319-79369-6Springer International Publishing Switzerland 2017
29#
發(fā)表于 2025-3-26 16:41:03 | 只看該作者
30#
發(fā)表于 2025-3-26 20:38:12 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-55719-4are limiting their creativity by confining their thinking within a single root metaphor. The chapter discusses ways in which awareness of the worldviews and the use of visual metaphors can provide an opportunity for broader and deeper creative understanding of educational improvement.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-15 11:34
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
红河县| 本溪| 额尔古纳市| 哈巴河县| 尉犁县| 南汇区| 社旗县| 卓资县| 高唐县| 同仁县| 五台县| 定结县| 荣成市| 高州市| 龙南县| 江源县| 西丰县| 凤城市| 新巴尔虎右旗| 库尔勒市| 宝兴县| 金山区| 平安县| 临沧市| 德庆县| 双江| 乐业县| 南和县| 隆德县| 卢氏县| 彩票| 高碑店市| 静安区| 双鸭山市| 大冶市| 贡嘎县| 乐都县| 尼玛县| 泾川县| 屏东市| 万荣县|