找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Blended Learning: Aligning Theory with Practices; 9th International Co Simon K.S. Cheung,Lam-for Kwok,Reggie Kwan Conference proceedings 20

[復(fù)制鏈接]
樓主: commotion
11#
發(fā)表于 2025-3-23 11:01:42 | 只看該作者
12#
發(fā)表于 2025-3-23 15:10:01 | 只看該作者
13#
發(fā)表于 2025-3-23 20:39:18 | 只看該作者
14#
發(fā)表于 2025-3-24 01:44:41 | 只看該作者
The Open Textbooks for Hong Kong: From Conceptualization to Implementationniversities and schools. The first official open textbook system just came into existence in Hong Kong although open textbooks have been adopted in North America for a decade. This paper describes the open textbook system for Hong Kong from its conceptualization to implementation. In this paper, the
15#
發(fā)表于 2025-3-24 03:39:42 | 只看該作者
16#
發(fā)表于 2025-3-24 08:23:37 | 只看該作者
17#
發(fā)表于 2025-3-24 12:37:56 | 只看該作者
978-3-319-41164-4Springer International Publishing Switzerland 2016
18#
發(fā)表于 2025-3-24 18:22:25 | 只看該作者
19#
發(fā)表于 2025-3-24 19:50:06 | 只看該作者
20#
發(fā)表于 2025-3-25 00:41:53 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/3-540-28497-4comes a key element of the new curriculum reform. Smart classrooms, which may facilitate learning activities to enhance students’ ability of independent learning, inquiry and creativity, offer a new direction in designing scientific inquiry activities. Based on the theory in activity and constructiv
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-9 20:34
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
临江市| 上犹县| 道孚县| 巫溪县| 衢州市| 绍兴市| 射阳县| 靖宇县| 辛集市| 高台县| 大竹县| 永和县| 隆德县| 南乐县| 三亚市| 通河县| 兴仁县| 淮安市| 潞西市| 桃江县| 印江| 阳泉市| 黄陵县| SHOW| 五大连池市| 顺昌县| 望都县| 应城市| 延长县| 祁连县| 南昌市| 田林县| 陇川县| 永宁县| 建湖县| 义马市| 宝鸡市| 故城县| 乌海市| 望江县| 休宁县|