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Titlebook: Blended Learning: Aligning Theory with Practices; 9th International Co Simon K.S. Cheung,Lam-for Kwok,Reggie Kwan Conference proceedings 20

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樓主: commotion
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發(fā)表于 2025-3-23 11:01:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 15:10:01 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 20:39:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 01:44:41 | 只看該作者
The Open Textbooks for Hong Kong: From Conceptualization to Implementationniversities and schools. The first official open textbook system just came into existence in Hong Kong although open textbooks have been adopted in North America for a decade. This paper describes the open textbook system for Hong Kong from its conceptualization to implementation. In this paper, the
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發(fā)表于 2025-3-24 03:39:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 08:23:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 12:37:56 | 只看該作者
978-3-319-41164-4Springer International Publishing Switzerland 2016
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發(fā)表于 2025-3-24 18:22:25 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 19:50:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 00:41:53 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/3-540-28497-4comes a key element of the new curriculum reform. Smart classrooms, which may facilitate learning activities to enhance students’ ability of independent learning, inquiry and creativity, offer a new direction in designing scientific inquiry activities. Based on the theory in activity and constructiv
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