Titlebook: Blended Learning zur Verbesserung der Gespr?chsführung im Verkauf; Einsatz und Evaluati Thorsten Bosch Book 2006 Gabler Verlag | Springer F

ANTE

https://doi.org/10.1007/978-3-662-64211-5ahme der erwartete systematische Aufbau von Handlungswissen im Bereich der Verkaufsgespr?chsführung einstellt. Die Forschungsfragen stellen die Leitlinie der Evaluation dar, da sie das Erkenntnisinteresse operationalisieren.

novelty

偏狂癥

https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9326-3Aus- und Weiterbildung; Berufliche Aus- und Weiterbildung; E-Learning; Soft Skills; Verkaufsgespr?ch; Ver

CLOT

978-3-8350-0485-6Gabler Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2006

委屈

廣大

Cerebrovascular

切碎

ielsweise, dass sich die F?higkeit zum Führen von Verkaufsgespr?chen messbar verbessern l?sst. Dienstleistungen in diesem Trainingsfeld werden deshalb nur sehr zurückhaltend eingesetzt. ..Thorsten Bosch stellt die Messbarkeit des Trainingserfolgs im soft-skill-Bereich in den Mittelpunkt seiner Unter

教唆

Forum produktionswirtschaftliche Forschung des integrativen Ansatzes (vgl. Reinmann-Rothmeier & Mandl, 2001) und sind von kognitivistischen und konstruktivistischen Lern-modellen gepr?gt. Aus diesem Grund werden in den folgenden Abschnitten diejenigen Teile aus den g? ngigen Theorien skizziert, die für die Entwicklung der vorliegenden Arbeit relevant sind.

頌揚(yáng)國(guó)家

Shizuya Saika,Liliana Werner,Frank J. Lovicuen Anforderungen der Praxis heraus. Eine Einordnung der Lernumgebung nach lerntheoretischen Gesichtspunkten erfolgte erst im Rahmen dieser Arbeit. Der Anspruch dieser Arbeit war daher, den Erfolg des Modells in bestehenden Kundenprojekten wissenschaftlich zu überprü fen und Optimierungspotenziale aufzudecken.