找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Bildungszug?nge im Sport; Grundlagen und Offer Eckart Balz,Tim Bindel Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenz

[復制鏈接]
樓主: choleric
51#
發(fā)表于 2025-3-30 11:44:12 | 只看該作者
52#
發(fā)表于 2025-3-30 12:39:48 | 只看該作者
53#
發(fā)表于 2025-3-30 18:08:06 | 只看該作者
Book 2023ngene Beispiele sich ?ffnender Bildungszug?nge beigesteuert. Für alle Beteiligten im agonalen, informellen, kommerziellen und humanit?ren Sport k?nnen solche Offerten die Bildungsarbeit im Sport unterstützen.?
54#
發(fā)表于 2025-3-30 21:50:14 | 只看該作者
2512-0697 schiedener Bildungskonzepte im SportIn dem Band werden konkrete Bildungszug?nge für Kinder und Jugendliche auf den Feldern des Sports aufgezeigt. Solche Bildungszug?nge fokussieren spezifische und z. T. auch niederschwellige M?glichkeiten einer Bildung im Sport und sollen ad?quate Bildungschancen an
55#
發(fā)表于 2025-3-31 04:49:41 | 只看該作者
56#
發(fā)表于 2025-3-31 07:22:48 | 只看該作者
57#
發(fā)表于 2025-3-31 09:48:32 | 只看該作者
https://doi.org/10.1057/9781137015723 adressiert werden und fragt nach immanenten Bildungspotenzialen. Als zentral erweisen sich Erfahrungen des Staunens oder Irritiertseins, die zur Auseinandersetzung mit einverleibten Selbstverst?ndlichkeiten führen und als fruchtbare Bildungsmomente gelesen werden k?nnen.
58#
發(fā)表于 2025-3-31 14:01:26 | 只看該作者
https://doi.org/10.1057/9781137015723 bewusst oder unbewusst als Bildungsakteur*innen, da sie Ausgangspunkt für individuelle Pers?nlichkeitsentwicklungen und Verhaltensanpassungen ihrer Follower*innen darstellen. Aus sportp?dagogischem Blickwinkel ergeben sich daraus Implikationen für Schule, Wissenschaft und Gesellschaft.
59#
發(fā)表于 2025-3-31 20:16:45 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-73178-6italer Technologien für den Sportunterricht systematisiert und reduziert werden kann. Weiterhin werden digitale Technologien in den Kontext einer Kultur der Digitalit?t und der Bewegungsbildung eingeordnet.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學 Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學 Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-11 08:30
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復 返回頂部 返回列表
宜兰市| 内江市| 寻乌县| 柞水县| 嫩江县| 平原县| 北流市| 濮阳市| 桃园县| 额尔古纳市| 天等县| 察雅县| 收藏| 商丘市| 肃宁县| 红河县| 临江市| 周至县| 湖口县| 大理市| 九台市| 青河县| 湘阴县| 安龙县| 内丘县| 扎鲁特旗| 灵石县| 紫金县| 庆元县| 分宜县| 云南省| 恩施市| 甘谷县| 深泽县| 宁南县| 朝阳区| 平顶山市| 中江县| 敖汉旗| 鄱阳县| 乐至县|