Titlebook: Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung; Stefan Pohlmann,Gabriele Vierzigmann,Thomas Doyé Book 2017 Springer Fachmedien Wiesba

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 01:19:54

Lehre differenzierenen F?higkeiten bestimmt wird (Pf?ffli, 2005), so stellen diese einen Pr?diktor für das Gelingen der ?ffnung von Hochschule dar. Die Lehrenden müssen prüfen, ob ihr bisheriges Lehrhandeln an die neue Lehr-Lernsituation ?berufsbegleitendes Studium“ und die neuen Zielgruppen angepasst werden muss.

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只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 11:56:34

Book 2017 ohne dabei die traditionellen Kernaufgaben von Forschung und Lehre aus den Augen zu verlieren. Im Vordergrund stehen die Bereiche Anrechnung, Studieneinstieg und Beratung, Modularisierung und Flexibilisierung, Didaktik sowie Qualit?tssicherung und Begleitforschung der wissenschaftlichen Weiterbildung..

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 15:15:09

an Hochschulen in Deutschland skizziert diese Publikation die Ergebnisse aus einer gro? angelegten Studie zur akademischen Weiterbildung. Thematisiert werden flexible und kreative Hochschulanpassungen zur Erh?hung von Bildungschancen, ohne dabei die traditionellen Kernaufgaben von Forschung und Leh

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