Titlebook: Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg; TOSCA — Eine Untersu Olaf K?ller,Rainer Watermann,Oliver Lüdtke Book 2004 Leske + Budrich, Op

STENT

tic-douloureux

,Berufliche Gymnasien in Baden-Württemberg: Geschichte und heutige Ausgestaltung,einen, fachgebundenen oder Fachhochschulreife und damit die Aufnahme eines Studiums an einer Universit?t oder Fachhochschule erm?glichen. Die quantitativ bedeutsamsten unter ihnen sind die beruflichen Gymnasien (auch als ?Fachgymnasien“ bezeichnet) und die Gesamtschulen (vgl. K?ller, Watermann & Tra

Frisky

,Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg — Erweiterung von Bildungswegen und Studiereignung: Dichs Richtungen angeboten werden: die agrarwissenschaftliche, ern?hrungswissenschaftliche, sozialp?dagogische, technische, biotechnische und wirtschaftswissenschaftliche Richtung. Neben der st?rker berufsorientierten Vorbereitung bieten diese Schulen einen alternativen Weg zur allgemeinen Hochschulre

袖章

,Durchführung und methodische Grundlagen der TOSCA-Studie, insbesondere die PISA-Studie (Baumert u.a., 2001, 2003) als Vorbild diente. Im Folgenden (Abschnitt 2) wird auf die konkrete Beschreibung der Untersuchungspopulation eingegangen, die die Grundlage für die Stichprobenziehung (Abschnitt 3) bildete. Im Abschnitt 4 werden Details der Datenerhebungen in

VALID

Vorwort der Herausgeber,en über den Besuch einer Oberstufe eines allgemein bildenden Gymnasiums. Im Zuge der Modernisierung und Transformation des Sekundarschulsystems haben sich weitere Zugangswege zur Hochschule etabliert, wobei gymnasiale Oberstufen an Gesamtschulen und berufliche Gymnasien/Fachgymnasien aufgrund ihrer

遵循的規(guī)范

,Führt institutionelle Vielfalt zur ?ffnung im Bildungssystem? Sozialer Hintergrund und kognitive Grer Zugang und die Teilnahme an institutionalisierter Bildung. Einen überblick über den Forschungsstand zu sozialen Disparit?ten der Bildungsbeteiligung geben Baumert und Schümer (2001) sowie Baumert, Watermann und Schümer (2003). Bereits in den 1950er Jahren lassen sich entscheidende Ver?nderungen i

臭名昭著

,Transformation des Sekundarschulsystems in der Bundesrepublik Deutschland: Differenzierung, ?ffnungn haben, immer auch mit dem Ziel, die Hauptschule zu st?rken. Nach der 4. Jahrgangsstufe erfolgt in Baden-Württemberg auf der Basis der übergangsempfehlung der Wechsel auf die Hauptschule, die Realschule oder das Gymnasium, wobei alle drei Schulformen mit leichten Schwankungen etwa 30 Prozent der Sc

民間傳說

灰心喪氣

叢林

,Englischleistungen von Schülerinnen und Schülern an allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien,en im Hinblick auf die Bew?ltigung beruflicher und gesellschaftlicher Anforderungen. Sch?tzungen zufolge (vgl. Zydati?, 2001) sprechen rund 350 Millionen Menschen Englisch als Erst- bzw. Muttersprache, und etwa 700 Millionen Menschen verwenden Englisch als Zweitsprache, das hei?t als prim?res Mittel