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Titlebook: ?ffentliche Erziehung revisited; Erziehung, Politik u Sigrid Karin Amos,Wolfgang Meseth,Matthias Proske Book 2011 VS Verlag für Sozialwisse

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樓主: EVOKE
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發(fā)表于 2025-3-25 05:09:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 11:25:33 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 11:51:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 19:18:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 23:06:11 | 只看該作者
Sigrid Karin Amos,Wolfgang Meseth,Matthias ProskeTheorieoptionen + Diskurs.Includes supplementary material:
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發(fā)表于 2025-3-26 03:53:54 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/012/image/101377.jpg
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發(fā)表于 2025-3-26 08:04:19 | 只看該作者
A Korean Peninsula Free of Nuclear WeaponsFrank-Olaf Radtkes Beitr?ge zur erziehungswissenschaftlichen Forschung in Deutschland sind zahlreich und ma?geblich. Dies betrifft insbesondere seine Kontribution zur interkulturellen und zur vergleichenden Erziehungswissenschaft.
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發(fā)表于 2025-3-26 11:11:31 | 只看該作者
Hanspeter Saluz,Jean-Pierre JostIch m?chte mit einer Aufgabenstellung aus einer Fortbildungsveranstaltung für Lehrerinnen und Lehrer zum Thema ?Mehrsprachigkeit in der Schule“ beginnen. Ziel der Veranstaltung war es, im Sinne des ?Europ?ischen Portfolio der Sprachen“ (EPS) für verschiedenste Formen der Mehrsprachigkeit zu sensibilisieren.
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發(fā)表于 2025-3-26 15:43:19 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 20:28:49 | 只看該作者
Platforms and Knowledge Management, in dem es eine ?binnendifferenzierende“ Passung gibt zwischen individuellen (Lern-) Bedürfnissen und Lernangeboten. Trautmann/Wischer (2008) haben herausgearbeitet und dargestellt, dass dem Diktum einer besseren F?rderung des Einzelnen durch binnendifferenzierenden, individualisierenden Unterricht
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