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Titlebook: Evaluating Teaching Practices in Graduate Programs; Jesús Gabalán-Coello,Fredy Eduardo Vásquez-Rizo,Mi Book 2019 The Editor(s) (if applica

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樓主: 力學(xué)
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發(fā)表于 2025-3-23 13:17:24 | 只看該作者
SpringerBriefs in Educationhttp://image.papertrans.cn/e/image/317244.jpg
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發(fā)表于 2025-3-23 15:28:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 21:33:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 00:04:13 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-94-6209-353-9d by a Master’s degree in engineering, active in a higher education institution). This is done because there is a need to validate the proposal contained here in a specific scenario, so that the model presented undergoes a rigorous process leading to its certification.
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發(fā)表于 2025-3-24 05:22:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 06:34:50 | 只看該作者
A Brief Overview of Authors and Theories,entifies teachers as a factor of great weight in the analysis of institutions, since the perception of the quality of higher education institutions is increasingly a reflection of the perception of the quality of their teaching staff. At the end of this review, the differential situation in undergraduate and graduate studies is presented.
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發(fā)表于 2025-3-24 12:25:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 17:48:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 20:04:29 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 02:33:45 | 只看該作者
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