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Titlebook: Lernen lernen – allein und mit anderen; Konzepte, L?sungen, Klaus Konrad Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Heterogenit?t.Kooper

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樓主: charter
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發(fā)表于 2025-3-26 20:58:06 | 只看該作者
Rahmenbedingungen, Begründungen und Strategienkrete Szenarien des Lernen lernens.Wie kann das Lernen gef?rdert werden?.Ein Ansatzpunkt und Rahmenentwurf, der als unerl?sslich für die Schulung des Lernens angesehen werden kann, ist das bereits diskutierte Konzept des situierten Lernens. Die weiteren Betrachtungen gelten dem absichtsvollen Lernen
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發(fā)表于 2025-3-27 03:46:00 | 只看該作者
Fokus Individuum: Lernen lernen bei der einzelnen Personr Lernprozesse dienen..Für das Individuum resultieren aus diesen Theorien verschiedene Perspektiven. Ein zentraler Gedanke betrifft die F?rderung kognitiver sowie metakognitiver Lernstrategien. Darüber hinaus richtet sich das Augenmerk auf Konzepte, welche die Lernmotivation und intrinsische Anreize
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發(fā)表于 2025-3-27 07:33:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 11:52:47 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 15:15:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 21:14:46 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 01:20:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 03:23:28 | 只看該作者
Klaus Konradthe near future. Healthy healthcare implies that healthcare systems are designed, managed and financed in balance with the available resources to improve workers’ health and performance. Ultimately, a balanced perspective taking into account the patient, the staff and the complex healthcare system w
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發(fā)表于 2025-3-28 09:27:14 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 13:04:52 | 只看該作者
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