找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開(kāi)始

掃一掃,訪問(wèn)微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: University and School Collaborations during a Pandemic; Sustaining Education Fernando M. Reimers,Francisco J. Marmolejo Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2022 T

[復(fù)制鏈接]
查看: 7701|回復(fù): 67
樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:01:36 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic
副標(biāo)題Sustaining Education
編輯Fernando M. Reimers,Francisco J. Marmolejo
視頻videohttp://file.papertrans.cn/943/942306/942306.mp4
概述Examines how twenty universities around the world engaged with school systems during the COVID-19 pandemic.Shows how to mitigate the learning crisis in schools by integrating outreach.Describes innova
叢書(shū)名稱Knowledge Studies in Higher Education
圖書(shū)封面Titlebook: University and School Collaborations during a Pandemic; Sustaining Education Fernando M. Reimers,Francisco J. Marmolejo Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2022 T
描述.Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. ..The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as “ivory towers” being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. ..As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university
出版日期Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2022
關(guān)鍵詞Open Access; Higher Education Leadership; educational innovation; Leading learning during crises; pandem
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-030-82159-3
isbn_softcover978-3-030-82161-6
isbn_ebook978-3-030-82159-3Series ISSN 2566-7106 Series E-ISSN 2566-8315
issn_series 2566-7106
copyrightThe Editor(s) (if applicable) and The Author(s) 2022
The information of publication is updating

書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic影響因子(影響力)




書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic被引頻次




書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic被引頻次學(xué)科排名




書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic年度引用




書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic年度引用學(xué)科排名




書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic讀者反饋




書(shū)目名稱University and School Collaborations during a Pandemic讀者反饋學(xué)科排名




單選投票, 共有 0 人參與投票
 

0票 0%

Perfect with Aesthetics

 

0票 0%

Better Implies Difficulty

 

0票 0%

Good and Satisfactory

 

0票 0%

Adverse Performance

 

0票 0%

Disdainful Garbage

您所在的用戶組沒(méi)有投票權(quán)限
沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-22 00:11:16 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:33:41 | 只看該作者
Claudia María Zea Restrepo,Diego E. Leal-Fonseca,María-Antonia Arango Salinas,Laura Hernandez-Velez– oder sogar auf dem Stand, mit dem er gezeugt wurde. Dabei l?sst das Wort ?Lernen“ als allererstes an . denken, wie z.?B. beim Lernen von Vokabeln in der Schule oder beim Lesen eines Fachbuchs. Diese Art von Lernen macht schlauer, sie ist aber bei weitem nicht die einzige Art zu lernen. Au?er diese
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:24:53 | 只看該作者
Vidya Yeravdekar,Nidhi Piplani Kapurfolgt ein überblick zum Gehirnaufbau, angefangen vom Hirnstamm als evolution?r ?ltester Region, bis hin zum zerebralen Kortex als evolution?r jüngster Region, die mit den h?heren psychischen Funktionen assoziiert ist (Kolb & Whishaw 2015). Anschlie?end werden unterschiedliche neurowissenschaftliche
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:22:10 | 只看該作者
Masaki Umejima,Cherry H. Y. Wong,Jiro Kokuryo,Jun Murai,David Farber,Keiko Okawa,Kan Suzukium.Mit zahlreichen Beispielen, übungen und LernfragenDieses Lehrbuch vermittelt die relevanten Grundlagen der Psychologie für das Studium der?Gesundheits- und Pflegewissenschaften. Denn Erkenntnisse der Psychologie sind eine?wichtige Basis für die Arbeit in verschiedenen Gesundheitsberufen: Sie f?rd
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:50:53 | 只看該作者
Arturo Molina,Beatriz Villegas,César Pavel Ochoa,Jhonattan Mirandahtlichen Auseinandersetzung wieder zur Ruhe kommen. Dieses Ziel ist besonders schwer zu erreichen, wenn Konflikte ungew?hnlich stark eskalieren und das Verfahren instrumentalisiert wird, um massive pers?nliche Konflikte gerichtlich oder gar ?ffentlich auszutragen, weil die Auseinandersetzungen dann
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:11:02 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:00:38 | 只看該作者
Jodie Hunter,Roberta Hunter,John Tupouniua,Generosa Leachozialismus. Die Geschichte — wenn es je zu einem konsensuellen Singular und nicht zu mehreren konkurrierenden Geschichten kommen sollte — ist noch nicht geschrieben. Nicht, da? wir auf ?oral history“angewiesen w?ren — ein trostloser Gedanke angesichts der weitverbreiteten Unf?higkeit der ?Zeugen“die
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:56:10 | 只看該作者
Estela Costa,Monica Baptista,Nuno Dorotea (DRK), die Johanniter-Unfallhilfe (JUH) und der Malteser-Hilfsdienst(MHD)-aufallen Verbandsebenen vertreten. Im Gegensatz dazu bildet psychologische Fachkompetenz bisher die Ausnahme. Zwar gibt es Projekte, in denen Psychologen besch?ftigt sind, aber nur in Ausnahmef?llen sind sie in Positionen, vo
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:27:36 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛(ài)論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-6 20:40
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
临高县| 巨鹿县| 宁远县| 广水市| 广河县| 左云县| 关岭| 乐陵市| 蒙城县| 宜城市| 方正县| 武清区| 沙湾县| 马山县| 珲春市| 巴楚县| 赫章县| 汤阴县| 定兴县| 华容县| 二连浩特市| 辽宁省| 汉源县| 惠东县| 无棣县| 民勤县| 辽宁省| 孙吴县| 嘉义县| 永安市| 利川市| 谷城县| 舞阳县| 蓬安县| 收藏| 岢岚县| 通化县| 平原县| 凤阳县| 长垣县| 淮阳县|