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David Gurr,Lawrie Drysdale,Rose M. Ylimaki,Lejf Moos der individuellen Konstruktion des Selbst, seiner relationalen Orientierung auf Andere und die damit verbundene Einbettung in Beziehungs- und Netzwerkkreise (., .). Vor dem Hintergrund dieses Ensembles der Einbettung des Selbst wird die Kategorie Vertrauen in emischer und etischer Perspektive einge

倔強(qiáng)一點(diǎn)

Lauri Johnson,Jorunn M?ller,Eli Ottesen,Petros Pashiardis,Vassos Savvides,Gunn Ved?ynternehmenspraxis. Darüber hinaus beinhaltet die Untersuchung einige Limitationen, die in Bezug auf die Evaluation und Gültigkeit der Forschung zu bewerten sind. Eine differenzierte Darlegung m?glicher Schwerpunkte der weiteren Vertrauensforschung schlie?t die vorliegende Dissertation ab.

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Comparative Perspectives: An Overview of Seven Educational Contexts,n why leadership for organizational learning and capacity building, instructional leadership, and culturally responsive leadership practices were selected for analysis in this book. We conclude by discussing the implications of these three issues for improving the preparation of future school leaders.

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