Titlebook: Rhetorical Ways of Thinking; Vygotskian Theory an Lillie R. Albert Book 2012 Springer Science+Business Media Dordrecht 2012 Mathematics con

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,Images and Drawings: A Study of Prospective Teachers’ Perceptions of Teaching and Learning Mathematt the prospective teachers’ perceptions of old, new, and idealized mathematical teaching experiences demonstrated an evolving awareness of pedagogy and curricula that constitute effective mathematics instruction.

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Lillie R. Albert Ph.D.s zurück. In den Zeiten des Kalten Krieges wollte man den Informationsfluss dezentralisieren, um eine m?glichst hohe Verfügbarkeit auch bei Teilausf?llen sicherzustellen. Dabei sollte immer eine Punkt-zu-Punkt-Verbindung zwischen zwei miteinander kommunizierenden Rechnern aufgebaut werden, wobei der

附錄

Lillie R. Albert Ph.D. beispielsweise ein Kaffeeautomat sein, der in Abh?ngigkeit von der Produktauswahl durch Drücken von Tasten das gew?hlte Getr?nk ausgibt oder auch eine Fehlermeldung, falls der Wasser- oder Kaffeevorrat ausgegangen ist. Für wissenschaftliche Anwendungen ist eine mathematische Pr?zisierung dieses Beg

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learning over time.Specific modeling of major theoretical cRhetorical Ways of Thinking focuses on how the co-construction of learning models the interpretation of a mathematical situation. It is a comprehensive examination of the role of sociocultural-historical theory developed by Vygotsky. This b

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