Titlebook: Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung; Lehrerbildner/-innen Jana Krüger Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Lehrerbildne

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 23:23:04

9樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 03:50:09

9樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 05:20:59

10樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 10:48:43

Vom Problem zur Hardware-Schaltung, Aus diesen Gründen ist ein zielgerichtetes, planm??iges und durchdachtes Vorgehen unabdingbar. Darauflosprogrammieren in Hacker-Mentalit?t (“Wo ist das Problem? Man mu? doch nur…”) ist nicht nur unzweckm??ig, sondern kann katastrophale Folgen haben.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 15:42:46

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 21:44:05

Medical Vocabulary, Terminological Resources and Information Coding in the Health Domain,

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評(píng)	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-2-5 13:09
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved