| 書目名稱 | Perspektiven P?dagogischer Professionalisierung |
| 副標(biāo)題 | Lehrerbildner/-innen |
| 編輯 | Jana Krüger |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/745/744976/744976.mp4 |
| 概述 | Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material: |
| 圖書封面 |  |
| 描述 | ?Begriffe wie Professionalit?t und Professionalisierung spielen in der Lehrerbildung eine zentrale Rolle, wobei h?ufig nur in einem unzureichenden Ma? gekl?rt ist, was sich hinter diesen Begrifflichkeiten verbirgt. Jana Krüger untersucht deshalb das Bildungspersonal der Lehrerbildung. Denn in der Praxis der Lehrerbildung sollten diejenigen Personen über Professionalit?t und Professionalisierung Auskunft geben k?nnen, die unmittelbar an der Lehrerbildung beteiligt sind unddiese im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben durchführen und gestalten: das Ausbildungspersonal im Vorbereitungsdienst für das Lehramt an beruflichen Schulen. Diesem wird in der empirischen Bildungsforschung bisher nur wenig Beachtung geschenkt. Jana Krüger stellt hier einerseits die Person ‘‘Lehrerbildner/-in‘‘ hinsichtlich ihrer soziodemographischen sowie personen- und berufsbezogenen Merkmale vor. Andererseits zielt ihr Interesse auf das bei den Lehrerbildner/-innen vorhandene Verst?ndnis von p?dagogischer Professionalit?t und ihr Vorgehen inder Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer. |
| 出版日期 | Book 2014 |
| 關(guān)鍵詞 | Lehrerbildner/-innen; Professionalisierung; Zweite Phase Lehrerbildung |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-05428-1 |
| isbn_softcover | 978-3-658-05427-4 |
| isbn_ebook | 978-3-658-05428-1 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 |
|Archiver|手機(jī)版|小黑屋|
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