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Titlebook: Organisationen in Zeiten der Digitalisierung; Corinna Onnen,Rita Stein-Redent,Katrin Sp?te Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Auto

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樓主: 愚蠢地活
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發(fā)表于 2025-3-28 14:43:45 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 20:28:29 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 02:28:16 | 只看該作者
Digitalisierung von und durch Organisationents an einer systematischen Bestimmung des Status von Organisation im Digitalisierungsprozess. Beiden M?ngeln wird im vorliegenden Beitrag Abhilfe geschaffen, indem auf Basis bestehender soziologischer Digitalisierungsans?tze ein Vier-Phasen-Modell des Prozesses der Digitalisierung angefertigt wird.
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發(fā)表于 2025-3-29 05:48:13 | 只看該作者
Ver?nderungen organisationaler Legitimationsmuster durch Digitalisierungtationsrahmen vor, der datenintensive Algorithmen weder als Kommunikationspartner noch als Ersatz für Entscheidungen begreift, sondern als technische Einrichtungen zur Bearbeitung und Verbreitung von Information, kurz: als Medien. Unsere These ist, dass diese Medien zu neuartigen kommunikativen Arra
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發(fā)表于 2025-3-29 10:17:41 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 11:58:55 | 只看該作者
Digitale Ungleichheiten im Hochschulbereichischen Ausstattung, Nutzung digitaler Angebote und der Selbsteinsch?tzung der digitalen Kompetenzen auf Basis einer Stichprobe von 6.944 ?sterreichischen Studierenden adressiert und auf soziodemografische Einflüsse hin analysiert. Zudem wird untersucht, ob der Studienfortschritt einen Einfluss auf d
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發(fā)表于 2025-3-29 17:36:48 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 23:25:41 | 只看該作者
Dilemmata einer inklusiven Arbeitswelt. Menschen mit Behinderung zwischen Inklusionspotenzialen neueeitsmarkt und in Sondersystemen wie der Werkstatt für behinderte Menschen entgegen. Aktuell werden unter dem Label ?Digitalisierung und Arbeit 4.0‘ insbesondere Automatisierungsprozesse und Substituierbarkeitspotenziale diskutiert, die mit einer Pluralisierung von Besch?ftigungskonstellationen sowie
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發(fā)表于 2025-3-30 02:44:00 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 06:19:28 | 只看該作者
Scrum in der Lehre: Von Praxen und Projekten. Berichte aus der soziologischen Praxissprojekten ist sie geeignet, die Selbstorganisationsf?higkeit der Studierenden zu st?rken und bietet zugleich die M?glichkeit, relevante Schlüsselkompetenzen für das Berufsleben zu vermitteln. Die Visualisierung der Projektabl?ufe und die Organisation der Arbeitsaufgaben erfolgt über zentrale Planun
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