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Titlebook: Organisation und Netzwerke; Beitr?ge der Kommiss Susanne Maria Weber,Inga Truschkat,Andreas Herz Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden Gm

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:31:22 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Organisation und Netzwerke
副標(biāo)題Beitr?ge der Kommiss
編輯Susanne Maria Weber,Inga Truschkat,Andreas Herz
視頻videohttp://file.papertrans.cn/705/704014/704014.mp4
概述Netzwerke: Signatur der Epoche.Organisationsp?dagogik vor spannenden und neuen Fragen.Aktuelle Beitr?ge aus der organisationsp?dagogischen Forschung
叢書(shū)名稱(chēng)Organisation und P?dagogik
圖書(shū)封面Titlebook: Organisation und Netzwerke; Beitr?ge der Kommiss Susanne Maria Weber,Inga Truschkat,Andreas Herz Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden Gm
描述.Der Band erarbeitet theoretisch, empirisch, method(olog)isch und praxisorientiert Zug?nge zum Verh?ltnis von Organisation und Netzwerken und untersucht die Verbindung zwischen sozialer Netzwerkforschung und erziehungswissenschaftlicher/ organisationsp?dagogischer Diskussion.?.?.Der Inhalt.Theorie und Methodologie in der Netzwerk- und Organisationsforschung ? Organisationales Lernen und Steuerung in und von Netzwerken ? Vernetzung, soziale Dienstleistungsorganisationen und Adressat*innen ? Netzwerkf?rmige und digitale Arbeits- und Organisationsformen ? Netzwerke und Schule(n) ? Netzwerke, Hochschule und Innovation.Die HerausgeberInnen.Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Philipps-Universit?t Marburg..Dr. Inga Truschkat ist Professorin am Institut für Sozial- und Organisationsp?dagogik an der Universit?t Hildesheim..Dr. Christian Schr?der ist wissenschaftlicher Mitarbeiter (Post-Doc) an der Fakult?t für Sozialwissenschaften an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes..Luisa Peters ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisationsp?dagogik an der Universit?t Hildesheim..Dr. Andreas Herz ist w
出版日期Book 2019
關(guān)鍵詞Erziehungswissenschaft; Organisationsforschung; Steuerung; Organisationales Lernen; Betriebliches Kompet
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-20372-6
isbn_softcover978-3-658-20371-9
isbn_ebook978-3-658-20372-6Series ISSN 2512-1170 Series E-ISSN 2512-1189
issn_series 2512-1170
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
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書(shū)目名稱(chēng)Organisation und Netzwerke影響因子(影響力)




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書(shū)目名稱(chēng)Organisation und Netzwerke網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:50:18 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:44:26 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:46:26 | 只看該作者
Der relationale Akteur in Bildungsorganisationenreichende Konsequenzen für ihre grunds?tzlichen klassischen Konzepte. Im Folgenden wird der Begriff des Navigierens (Clemens 2015) eingeführt und es werden einige Konsequenzen für die Betrachtung von Akteuren in Bildungsorganisationen diskutiert.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:37:39 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:19:54 | 只看該作者
Qualitative Strukturale Analyse (QSA) meets Organisationsforschungganisationsforschungen oftmals standardisierte Zug?nge w?hlen (Borgatti und Foster 2003), werden insbesondere in der p?dagogischen Organisationsforschung quantitative Forschungen durch qualitative Zug?nge erg?nzt (Herz et al. 2015; Jütte 2006; Peters et al. 2016).
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:57:53 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:31:17 | 只看該作者
Wenn die Neuen mitspielenforderungen mit sich (D?rner und Damm 2016) – etwa, inwieweit politisch F?rderinitiativen zur Netzwerkbildung den ihnen zugewiesenen Funktionen zur Verbesserung von Bildungsangeboten (und Erm?glichung von Bildung) gerecht werden.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:51:42 | 只看該作者
Rationalit?ten der Berufsberatung zwischen lokalen Netzwerken und Reisebegleitungn und hinterlassen überforderte Individuen mit der Frage zurück ?Was bin ich und was will ich“ (Weymann 1989, S.?18). Zum einen scheint es, als würden sich Individuen mit ihrer dazugewonnenen Autonomie im Verlauf ihrer Biografie immer wieder neu erfinden k?nnen.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:47:41 | 只看該作者
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