Titlebook: Organisation und Beratung; Beitr?ge der AG Orga Michael G?hlich,Susanne M. Weber,Timm C. Feld Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Individuelle Lernberatung als Instrument der Organisationskulturentwicklung – Ein Pilotprojekt zur Imenhang zu den Hauptanliegen einer reformorientierten deutschen Hochschulpolitik (vgl. Otten 2006). Der Beitrag besch?ftigt sich mit dem Thema Internationalisierung aus organisationsp?dagogischer Perspektive und geht dabei von der Frage aus, welche organisationalen Lernaufgaben mit einem erfolgreich

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Leitung im Entwicklungsprozess organisationaler Lernf?higkeit. Forschungsbasierte Erkenntnisse und pschen Perspektive immer auch die allgemeine Frage nach den unterstützenden Rahmenbedingungen auf. Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Untersuchung zum organisationalen Lernen von Weiterbildungseinrichtungen (vgl. Feld 2007, 2009) verdeutlichen, dass insbesondere die Organisationsleitung – und he

Debark

Beratung im betrieblichen Bildungsmanagementr (Learning Business Partner, Learning Consultant) institutionalisieren. Zielsetzung der liniennahen, auf die Gesch?ftsstrategie des Unternehmens ausgerichteten Beratungseinheiten ist es unternehmensrelevantes und aktuelles Bildungsmanagement-Fachwissen zu bündeln (vgl. Oertig, 2006b, S.13). Durch d

Capitulate

Beratung in und von Kinderl?den – zum Zusammenhang von Organisationskultur und Inanspruchnahme extergt, dass einzelne Kinderl?den auf ganz unterschiedliche Art und Weise von Beratung profitieren. Sie suchen diese in für ihre jeweilige Organisationskultur typischen Formen und finden dort L?sungen, die im Rahmen ihrer bisherigen Grundannahmen umsetzbar sind.

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Schulen werden beraten. Empirische Befunde zur Bedeutung externer Beratung in Schulenhulen wird in Zusammenhang mit der Autonomisierung von Schule verst?rkt. In der administrativen Steuerung von Schulen spielt Effizienz eine deutlich gr??ere Rolle, denn der Erfolg einer Schule wird an ihrem Output gemessen – der zielgerichtete Mitteleinsatz ist dabei ein wichtiger Indikator. Durch d

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Christiane Schiersmanneits wird an Anwendungssystemen gearbeitet, die im Bereich intelligenzerfordernder Aktivit?ten eingesetzt-werden sollen, darüber hinaus ist ein weiteres Ziel der KI- Forschung in der Beschreibung und . zu sehen. Diese beiden Zielsetzungen der Künstlichen Intelligenz k?nnten, wenn man den eingeschlag

施魔法

Klaus Harney,Anja Vo?gefa?t wurden, sind im Laufe der etwa drei letzten Jahre Vorschl?ge für eine intensivere Integration der beiden Repr?sentationsformen ver?ffentlicht worden. Die beiden Arbeiten (Ait-Kaci & Nasr 1986) und (Mycroft & O’Keefe 1984) m?gen hier stellvertretend genannt werden. Der prinzipielle Ansatz sieh

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Hildegard Machasen dieser Studien die praktische Bedeutung der geprüften Substanz für die klinische Behandlung von Patienten erkennbar. Sogenannte Phase-IV-Studien sollen deshalb Aussagen zur Effizienz und Sicherheit von Arzneimitteln erm?glichen. Allerdings weichen entsprechende Untersuchungspl?ne in der Regel vo

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Neonatal

Claudia Fahrenwaldt für diese Indikation ist umstritten, nicht zuletzt weil die Testmodelle und die mit ihnen gewonnenen Ergebnisse nur selten die therapeutische Situation abbilden und dadurch die tierexperimentelle Basis recht schmal ist. Inzwischen ist allgemein akzeptiert, da? die funktionell wichtigste Auswirkung