Titlebook: Online-Lernen und Weiterbildung; Dorothee M. Meister (wissenschaftliche Mitarbeiter Book 2004 Springer Fachmedien Wiesbaden 2004 Bildungsp

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Thomas Kurtznem Stockholmer Vortrag noch einmal die gro?en Hindernisse, die sich dem Ausbau der von Planck, Einstein und Bohr begründeten Quantentheorie vor fast drei Jahrzehnten entgegenstellten, als man ihr Versagen in entscheidenden Fragen des Atom- und Molekülbaus sowie ihrer Spektren festgestellt hatte und

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Sabine Schmidt-Lauff, w?hrend er in Kopenhagen mit Bohr um die prinzipielle physikalische Interpretation der Quantenmechanik rang. Die eine Entwicklung ging von Wolfgang Pauli aus, der ihm in dem inhaltsreichen Brief vom 19. Oktober 1926 mitteilte, er akzeptiere nun die Fermi-Dirac’sche Theorie der Gasentartung, weil ?

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Christian Swertzute entsteht eine neue chemische Formel, alle drei Minuten ein neuer physikalischer Zusammenhang, alle fünf Minuten eine neue medizinische Erkenntnis (vgl. Glaser 2002, S. 123). Wissen wird vielfach als vierter volkswirtschaftlicher Produktionsfaktor beschrieben. Nur auf Grundlage von Wissen k?nnen

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Susanne Kraftute entsteht eine neue chemische Formel, alle drei Minuten ein neuer physikalischer Zusammenhang, alle fünf Minuten eine neue medizinische Erkenntnis (vgl. Glaser 2002, S. 123). Wissen wird vielfach als vierter volkswirtschaftlicher Produktionsfaktor beschrieben. Nur auf Grundlage von Wissen k?nnen

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Henriette Freikamp,Peter Sch?nfeldehr wichtig ist (vgl. Schnalzer u. Wesoly 2005, S. 28). Bisher haben sich vor allem gro?e Unternehmen der Herausforderung gestellt ihr Wissen systematischer für ihre Wertsch?pfung und Innovationsleistung einzusetzen. Zur aktuellen Standortbestimmung des Wissensmanagements im Mittelstand wurde im Rah

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ute entsteht eine neue chemische Formel, alle drei Minuten ein neuer physikalischer Zusammenhang, alle fünf Minuten eine neue medizinische Erkenntnis (vgl. Glaser 2002, S. 123). Wissen wird vielfach als vierter volkswirtschaftlicher Produktionsfaktor beschrieben. Nur auf Grundlage von Wissen k?nnen

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Online-Lernen und Weiterbildungptionen, welche Ziele mit der Weiterbildung verfolgt werden, eingeflossen (Tietgens 1979). Diese Tradition erh?lt gegenw?rtig eine ungeahnte Dynamik. Den ?Neuen Medien’ (ein in der P?dagogik allgemeiner und übergreifender Begriff für die sich im gesellschaftlichen Leben jeweils neu durchsetzenden Me